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赴一场夏日之约

来源:湖北师范大学文学院 作者:湖师文学院

每一次启程,都是奔赴下一个目的地。今年夏天,我们与军垦有个约定。2022年6月30日,湖北师范大学文学院文化速递实践队全体成员乘车到达湖北省阳新县军垦中学,开始我们为期一个月的夏日之约。在这一个月的时间里,支教队员和孩子们教学相长,都收获了成长和爱。

这场夏日之约从初见到离别,虽然时间短暂,但在每个人心里都是弥足珍贵的。

初见乍欢,夏日之约伊始,憧憬且希望

回想起出发的那一天:推着沉甸甸的行李,匆匆坐上赶往军垦的大巴,尽管天空中飘洒下丝丝冰凉的细雨,尽管雨中快速推着行李奔走比较狼狈,尽管一大早起床还带着朦胧的睡意,但是心中的欣喜难掩。我不知道接下来的时间里等待我的是什么,便在脑海中想象着学校的样子、可爱的学生们和接下来授课的场景。回忆里的片段和视线中的画面交织在一起,编织成一条七彩的带子,飘呀飘,军垦到啦。

初见孩子们,是在步入军垦的大门时,正值学生放假,一张张陌生又可爱的面孔,眨巴着好奇的大眼睛盯着我们这些新来学校的队员,我当时脑海里只跳出两个字:可爱。想到要跟可爱的孩子们打招呼,开心溢满我的心房。

第一次近距离接触孩子们,是在初三学生的期末考试时,学校派我们各个队员到考场协助军垦中学的老师们一起监考。刚走进教室,一双双大眼睛盯着我这个新来的老师,直到我坐下孩子们的目光还聚集在我的身上,让我想笑的同时又感觉不太自在,但没办法,老师就是要习惯于学生聚集的目光。站在台上有些微紧张,我开始鼓起勇气与孩子们交流目光,眼神示意他们不要看我看卷子,他们明白了我的用意,便低下头专心做题。在接下来的一个多小时的时间里,谁稍微有交头接耳的嫌疑我就把灼热的目光发射过去,孩子们便把头埋得低低的,而我在心中窃喜。看着这群孩子们眉头紧皱专心做题的样子,我好像看到了那个年纪的自己,我感到肩上的重量变沉了,一种叫责任的东西布满了我的心间。

久处浪漫,夏日之约过半,温暖又快乐

在这次暑期支教的过程中,我负责教两个班的音乐课,其中差点教了英语,但由于班级数量缩减的缘故最终还是教了音乐。我的音色算不上还好,但是不跑调,教音乐勉强可以。孩子们比较配合,每次音乐课上完都是带着愉快下课的。

虽然音乐不是正课,但是我认为它的意义还是比较重要:孩子们上了其他的课正是疲惫的时候,音乐课的轻松和活跃可以舒展他们的紧张的神经,让他们平静下来,为接下来的课程打下一个很好的基础。既然音乐课是为了放松,所以我没教他们难的曲目,我选的歌都是当下比较流行,受人传唱度高的;而且只选其中高潮的部分教授,大家很快就唱会了;在教授完新歌之后给他们播放一些他们喜欢的歌曲,孩子们跟着多媒体一起唱,唱着唱着,不知不觉下课铃也响了起来,一节课就欢乐地结束了。

除了音乐课外,我也给孩子们上过早晚自习和素质拓展课。早读由于时间较早,孩子们常常打瞌睡,我一般的处理方法都是让他们先站起来读十几分钟,直到瞌睡醒了过后再坐下。晚自习的话讲笑话是一大问题,这个年纪的孩子似乎有说不完的话,前后左右各讲一遍,自习的时间也就消耗完了。这简直就是在浪费大好的学习时光,我经常在教室里走动巡视,遇到讲话的同学提醒几遍,实在不行在讲台上吼一吼,把他们的声音镇压下去。看到他们恢复了秩序重新投入到知识的学习中,心中也是暖暖的。素质拓展课我给孩子们教了手语舞蹈《感恩的心》,想通过舞蹈向孩子们传递感恩的意义,孩子们比较厉害,我以前要学几节课的舞,他们一节课就可以学会而且练熟。我便提前给他们放他们喜欢的影视作品。

纸短情长,夏日之约收官,不舍且感动

我们每天按时授课,当助教拍照写稿以及和孩子们谈心,不知不觉,支教时间也接近尾声了。

要分别的时候,孩子们给我送了许多画和信,还有的学生跟玩说想抱一抱我,并和我拥抱。我看着孩子们的画和信,既温暖又感动,好多孩子不擅长画画,画的线条不是很和谐,但都进行了认真的构图和上色,看得出来是用了心的,有的画上还写了一些祝福语。我把他们的礼物都好好地放到行李箱里带回家了,这可是我人生中第一次收到学生的礼物,我要好好地保存下来。

也许是在读书生涯中碰到的离别场景太多了,和孩子们告别的时候,我心里很是不舍和难受,但是没有让眼泪掉下来。我们初见的时候是用笑脸迎接的,那我希望告别的时候,也是笑着告别的。这一趟短暂的夏日之约结束了,希望未来的日子里,我的学生们都能够活出自己,活得精彩

是结束亦是开始

这次暑期支教结束了,我体验了当老师的快乐的同时,也总结了一些经验和教训,相信这些会成为我下一次的基甸。

(一)时间观念

我在支教期间有两次上课没有按时到,一次是记错了上课时间,还有一次是午觉睡过头没有听到闹钟。作为老师,我认为时间观念是很重要的,因为教师的行为会潜移默化地影响学生,所以在今后的教师生涯中要合理地分配和利用时间。

(二)教师礼仪

授课期间在批评学生时有几次忍不住笑了出来,这会大大地降低教师的威严,在教育学生时应该保持着一个严肃的状态,课下日常沟通可以和蔼一些,但批评时还是应该严肃一些

(三)沟通交流

今后要多和学生交流思想动态,了解学生们学习、家庭及情感方面的问题,既做良师,又当益友。

“相逢一醉是前缘,风雨散、飘然何处。”这次夏日之约已经结束了,我们应该秉持着初心和使命,去奔赴下一场约定。

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