7月9日到7月13日，由浙江工商大学信息与电子工程学院青年志愿者学会组织的11人暑期社会实践团队来到浙江省杭州市桐庐县莪山畲族乡开展志愿活动。团队分成两个队伍，开展了“科技小课堂”专题支教和“改革开放40周年”主题调研。
“科技课堂，筑梦未来”
支教活动以“科技支教，‘电’燃希望”为主题，在桐庐县莪山民族小学开展，小学校长热烈欢迎了我们支教一行。活动前期，为了让莪山小朋友更加容易接受新的科技知识，队员们因材施教制定了更适合小学生的教学方案，包括人工智能科技的理论课和机器人组装与操控的实践课，交替进行，动手和动脑并行。为此，我们的大学生“老师们”还在专业机构进行了相关教学培训。在课堂上，队员采取循序渐进、理论和实践相结合的教学方法，寓教于乐，让小朋友们沉浸在科技的海洋里快乐学习。在最后一节课上，支教队员们还根据小学员们的表现给大家颁发了奖状和小礼品。
“改革开放，乡间巨变”
“改革开放四十周年”调研组则来到了桐庐县莪山畲族新丰村开展调研活动。队员们走访了新丰村的各家各户，充分了解新丰村近四十年的发展与变迁。新丰村的雷国良村长和村大学生干部蓝芳姐姐亲切地接待了队员们，并为队员的采访提供了很大的帮助。改革开放四十年给村民的衣食住行带来了翻天覆地的变化和切实的好处，在国家政策扶持下村民们不断开创新生活。村民大多采用网上支付的方式购买生活用品和衣服，快递点就设在镇上，来往村民领取快递十分方便。餐馆在沿街开设，品种多样，任君选择，餐馆也都支持微信、支付宝支付，为吃客提供了方便。村里的房子，大都是新建的，顺山势而建，而且每家每户都配备有电、水，网络也很稳定，手机成为他们联系的主要工具。改革开放后修建的公路盘山而上，村民上下山都是靠的是这条路，为来往的游客、村民都提供了方便。
在此次实践活动中，一方面，作为大学生的队员们明白了身上所肩负的社会责任，这次他们不再只是知识的接受者，更是成为了知识的传播者，把科技的希望播撒到更远的大山里。虽然只有短短几天时间，但在队员们的帮助指导下，小朋友对科技的兴趣变得更加浓厚，科技素养也得到进一步提升，队员们相信正在萌芽的“科技梦”一定能在将来带给他们无限的能量。另一方面，在这个小山村的缩影中，队员们也亲身见证并体会到改革开放四十年中，国家各方面尤其是科技方面发生了巨大的改变和进步。相信在未来，信息化、科技化的发展方式一定会成为乡村建设的助推器。同时，改革开放奋勇拼搏的精神将激励所有的队员，努力学习，奉献社会，用知识和热情为祖国的伟大复兴而努力奋斗。
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