随着经济全球化的不断深入发展，当今社会发生了很大的变化。在政治方面，我国进入了一种从“总体性社会”向“多元社会”过渡的转型期［1］，社会逐渐向多元化发展，社会氛围比较开放、活跃；在经济方面，我国从供给型经济转向需求型经济，从封闭和半封闭的经济转为开放型的经济 ，从温饱型经济转为小康型经济［2］，人们的物质生活水平得到很大提高。人们可能因为比较重视中小学生物质生活方面的享受，反而忽视了青少年精神层面的建设，从而造成中小学生会出现一些比较常见的心理问题。
如果中小学生长期生活在单亲家庭，从小缺少父亲或者母亲、兄弟姐妹的关爱的话，很容易出现心理偏差，从而出现心理问题；如果中小学生生活在父母关系不和谐的家庭，父母双方经常吵架的话，可能会影响中小学生日常的行为习惯，经常和同学吵架，造成人际关系的不和谐。
中小学生的心理和行为可能受到遗传的因素的影响，如果中小学生的父母双方或一方有精神上的疾病的话，青少年也会受到一定的影响。马家爵事件发生后，大学生乃至整个青少年群体的“心理健康”问题愈发引起社会的广泛关注和重视。人的一生都处于发展变化之中，但在青少年时期（处于11、12岁到17、18岁的个体）。［3］随着中小学生身体的发育和性意识的觉醒，如果家长和老师没有意识地加以引导的话，可能会使中小学生出现心理问题，甚至走上犯罪的道路。
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