支教已经结束，但和孩子们的玩闹仿佛就在昨天一样浮现在我的眼前，孩子们的笑脸在我面前挥之不去。想起刚上讲台时，看着学生们稚嫩的面容和求知的眼神我知道我的老师之旅开始了。虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
在支教中我不断总结经验和教训，总结出了以下几个方面的经验：
1.思想方面
认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用教师的标准严格要求自我，努力学习教学的各种方法，进取向同学们传授知识，尽自我所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自我，学生的成绩便是自我的成绩，学生需要的知识便是体现自我价值的机会，要为自我负责更要为学生们尽责。
2.工作方面
刚到小学，我初步了解了一下学生情景，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一齐努力。我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”仅有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每一天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自我的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的提高，我就会感到由衷的欣慰。
3.生活方面
在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在一起支教的同学们的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自我在各方面都有了或多或少的提高。虽然做了一些工作，离自我的要求和期望仍有必须距离，但看到孩子们进取的学习都给了我莫大的鼓励，也给我的工作增添了无穷的动力。
4.知识方面
孩子们还小没有办法一下学习过多的知识，在每次课上我教孩子们新课，孩子们是不愿意听进去的，他们能够吸收的知识很少，所以在每次考试之后都会出现大量的学习知识的漏洞，考试的初衷并不是看分数而是看孩子们对知识的掌握程度，只有完全掌握才能有下一步更好的学习，如果将知识点的本质遗忘那学习将变得毫无意义。所以我会花大量的时间在孩子们复习知识点上。孩子们只有完全掌握在以后的学习中才能有更好的进步。
5.爱国方面
孩子们还小对爱国的思想做的并不充分，所以我就经常拿课出来为孩子们讲爱国先辈们和国家的伟大。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。老师做爱国主义教育的先行者，要讲好爱国故事。故事是少年儿童认识世界的门户，对孩子有无穷的魅力。喜欢听故事是从幼稚园小朋友到中学生的普遍心理特征。通过讲爱国故事，对学生进行爱国主义教育，具有生动形象的特点，比生硬的理论说教更具说服力，更有感染力，往往能起到事半功倍的效果。要让孩子们真正把爱国记在心中，如果只注重学习，不注重爱国宣传教育，那学习将变得毫无意义。
我的“支教”工作虽然结束了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能立刻改变什么，可是我想至少经过我能给他们带来一缕清新的空气。经过这一学期与教师们的深入接触，我收获到了真挚的情谊，让我的工作本事得到了更多的锻炼、提高，收获了许多可贵的经验，发现了这些教师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我能够学习的优点，这是难得的学习机会。
支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自我人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。
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