“双减”政策下学校课程体系改革对学生影响之 问卷调查

岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员曾善美）今年，“曦望”社会实践队确定调研主题之一——“双减”政策下学校课程体系改革对学生影响的调研。那么，为什么要调研此课题？诚然，“双减”政策的实施可以减轻学生的负担，规范机构培训服务行为，呼吁学校课程体系改革。但潜在问题也呼之欲出，比如：自主学习时间多了，处于学习能力差的学生可能会更加散漫自由，跟不上课程进度，而相比学习能力强的学生可能会花费更多时间去提升自我。这两极走向的现象，是大家所不想看到的。

因此，我们认为学生在校课程的改革及高质量的课后服务是改变现状的重要途径，此调研命题可实施性极高。为更好了解此现状，队伍从实地考察，以学生为主体，落实调查结果。

问卷调查是调研课题获取数据的方式之一。我们采取线上+线下模式去获取数据。首先，线上电子档问卷分享至各队员朋友圈，让家长自己老师群体进行填写。其次，线下纸质档问卷通过在支教学校的学生以及去附近居民学生的实地派发填写。在实地走访学生过程中，我了解到几乎大半学生对“双减”政策的含义的认识度几乎为0，小学生们并不知道什么是“双减”？国家为何颁布“双减”？需不需要在校老师或者家长普及“双减”知识至学生，这是我们值得思考的一个问题。

截止昨天，线下“双减”纸质档调查问卷也已派发完毕。接下来，“曦望”会紧抓时间，利用spss分析数据软件及时对数据进行处理，为课题提供强力的支撑！

http://www.dxsbao.com/shijian/480341.html 点此复制本页地址