随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民从农村走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即留守儿童。调查显示，留守儿童中有大部分处于0-14周岁。父母外出打工后，与孩子聚少离多，沟通较少，远远达不到其作为爸爸妈妈的角色要求，而隔代教育又有诸多不尽人意之处，这种状况导致留守儿童对亲情的渴望愈加浓烈，随之而来的，是留守儿童的心理健康、性格等方面出现偏差，学习也受到影响。为此，安徽财经大学小树苗队开展此次关注留守儿童的实践活动。
8月15日，小树苗实践团队成员前往阜阳市阜南县中岗镇，详细了解当地留守儿童生活、教育现状，对当地典型留守儿童家庭进行调研走访。经过多次联系确认，取得家长同意后，团队走进那些真正需要帮助的家庭，与留守在家中的孩子进行生活、学习等方面的交流。小树苗实践团队渴望通过镜头和手中的笔，记录每一个Ta心中的渴求、困惑、悲伤、欢喜以及对未来的期望。
8月16日，小树苗实践团队受到当地镇政府的接待，团队成员与政府工作人员举行交流会谈，从政府角度进一步了解当地留守儿童数量、家庭情况及相应的关爱政策。
8月17日，小树苗实践团队成员前往费县新庄镇，上午，新庄镇团委副书记向大家介绍了“希望小屋——-助爱贫困留守儿童”建设工作，她提到“希望小屋”建设工作本着“应统尽统”的原则，在前期乡镇报送受助留守儿童初步名单的基础上进一步筛选符合建设条件的儿童，实地勘察摸排，加快建设“希望小屋”，为这些孩子打造一个独立的学习生活空间。28日下午，新庄镇团委副书记带领团队成员参观“希望小屋”建设，并走入部分家庭进行摸排。经过一天的实践，新庄镇对于解决留守儿童问题所创新的一系列工作为团队成员提供了新思路，大家受到了不同程度的启发，留守儿童教育环境的改变仍需要政府和更多爱心企业的联合支持。
8月18日，小树苗实践团队部分成员来到了睿智林幼儿园。据工作人员介绍，这里的很多孩子都是因为父母外出务工无人照顾才寄宿于此，助学中心配备了专门的生活教师和管理人员，政府也对这些留守儿童的教育费提供大力度的补贴。孩子们在这里除了可以享受到文化课义务教育外，还有丰富的音体美课程。看到孩子们一张张幸福的笑脸，团队成员心里颇有感触，希望能通过多方面努力解决留守儿童教育问题，让每一个孩子都能快乐成长。
通过此次社会实践调研，我们希望能有更多人来关注留守儿童，创新留守儿童问题解决方案。留守儿童和其他儿童一样，都是祖国未来的希望，留守儿童的教育、生活等各类问题应该引起全社会的高度重视，一个真诚的微笑，都会点燃他们心中希望的火花，最后希望每一棵小树苗都能够茁壮成长
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