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支教中的点滴

来源:岭南师范学院教育科学学院 作者:幸福红领巾社会实

撰稿人:邱芷君

彩色毛线编织绚丽梦想

今天,我给二年级的小朋友上了一节以“毛线画”为主题的美术课。小朋友们都活泼开朗,想象力丰富,我也不想因为自己的教学限制他们的发挥。因此,我让小朋友们欣赏了优秀的毛线画作品后,就鼓励大家自由发挥、自主创作了。

我给每个小朋友都发了一卷毛线,由于一卷毛线只有一种颜色,就让大家互相借着用,这当中就可以看到小朋友们之间感情和性格特点。有些小朋友会说:“我和你一起用吧!老师,我们两个用一把剪刀就可以了!”而也存在部分小朋友会说:“这是老师给我的,你用你自己的。”这就需要我去调解其中的关系了,让学生们明白要学会分享,也要懂得互帮互助。

一节课下来,小朋友们都用毛线做出了各式各样的作品,有青蛙、城堡、瀑布……总的来说,小朋友们的想象力和创造力都超乎了我的想象,还是很惊喜的。

失落中夹杂着感动

昨天班上有个学生上午没有来上课,我给学生的家长打电话,了解到他是因为和妈妈吵架了,所以不愿意到学校来,也不愿意听我的电话。不过到了下午,学生还是回到了学校。我对他说了一句:“我好难过,你上午不来学校,还不接我的电话,我好伤心。”学生当时只是沉默,我以为事情也就这样过去了。令我感到惊喜的是,学生今天找到我,说:“老师,我想到怎么安慰你了,我给你折了一个纸飞机。”说着,他从书包里小心翼翼地拿出了一个纸飞机递到了我的手里,说:“老师,我在上面写了字,你回去再看吧。”我摸了摸他的头,感觉心灵已被融化。

回到宿舍,我打开纸飞机,发现学生在上面写着:“老师对不起,我知道错了,我不应该不接你电话,请你原谅我吧,我会一直记住你的,我很喜欢你们。”简短的几句话却足以表达小朋友的内心,是最纯真最真挚的情感,在那一瞬间,所有的疲惫都消失了。

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