其次，有助于班主任和任课老师高效配合，联合育人。据笔者所在班级班主任反应，以前的班级管理，虽然有任课老师参与，但是并没有没有明确的任务和责任分工，且操作不易。最后，还是依靠班主任独自处理，其负担和压力很重。而“班级优化大师”则让每一位任课老师都能参与进来，协助班组来管理，这样就减轻了班主任的工作负担。任课教师也可以在课堂中，及时给学生的评价予以反馈，伴随着生动的音效和动画，此举能极大组织课堂，提高教学效果。而小组竞争机制的实行，让以往小组之间评比时繁琐的算分程序变得非常方便，“班级优化大师”可以由班主任和任课教师对小组进行点评，这就促进了小组评比的公平性和有效性，避免了有可能会出现的包庇行为。
班级优化大师的出现，实现了对学生的及时、快速评价。联合家长和任课老师的力量，再结合班主任的倾心付出，教育网络的形成更有助于班级管理和学生长足发展。
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