因材施教
第二次辅导结束了,今天的教学内容是课文内容分析,在课堂上,再一次证明了我的想法——让弟弟与辅导对象一起上课是不错的。不仅两人的积极性都被调动起来,而且还能体现两人的特点,发现各自的不足。在一些有关想象力方面的内容上,我辅导的小朋友是不错的,他能够尽力发挥自己的想象,完成我交代的任务,而我弟弟在这方面却是略显不足的,不过这有一个好处,就是通过让辅导的小朋友给予弟弟一些提示或帮助来共同完成任务,这样不仅帮助到弟弟,还能促使小朋友更多的思考,从而有更大的进步。通过这一节课,我了解到,针对不同学生的教学方法应当有所区别,也就是要因材施教。面对基础知识较为薄弱的小朋友,需要强化训练,巩固基础;而面对想象力较差的学生,就需要帮助他多听多看多想,慢慢培养这一方面的能力。这些是我这次辅导后的感受,也是我今后辅导过程中需要注意和重视的。

(引导学生发挥想象力,模仿造句)
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双减”政策的实施对我国教育有着重大而深刻的意义。减轻学生沉重的课业负担,从短时间看能够促进学生的全面发展,从长远看能够为国家的未来的提供后备人才力量。虽然山东省各市在上级部……
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真正的双减政策,一要做“减法”,减轻学生的学习与作业负担,由此要引申到必须减轻教师、学校、家庭教育的工作负担。二要做“加法”,增加学生的阅读量、提高学生的阅读水平和能力;增……
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“双减”的实施,对学校、教师和家长提出了更高的要求。首先,要抓住“双减”政策推行这一契机,以德、智、体、美、劳“五育并举”的教育体制,完善教育管理制度,优化教育方法,加强教……
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我们党继承、丰富、发展了这一科学理论,强调通过德育、智育、体育、美育、劳动教育“五育并举”,全方位提高人的素质、开发人的潜能。在发现学校过重的校内课业负担和校外培训负担对学……
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随着“双减”政策的落地实施,国家教育部门要完善义务教育均衡高质量发展体系,充分发挥区域优秀教学资源的作用,推动义务教育均衡高质量迅速发展。首先,完善城乡义务教育阶段教师的“……
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(二)调查结果的原因分析关于双减政策的实施,它受到很多方面影响。这不是国家教育部门凭一己之力便能落地解决的,而是需要多方主体共同努力来完成。我们不仅仅要注意到双减政策落地实……
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