浅谈对逆向思维的看法
摘要：逆向思维是带你走向逻辑和理性生活的一条必备技能，让你跳出常规的思维模式，从不同的角度看待问题。由时间维度上生活及学习中的经验实例可知，逆向思维方法有其普遍适用性，在化学教学中应引领学生注重此种方法更加全面系统的思考问题，培养创造性思维能力。
关键词：逆向思维，实例，特点，推广应用
正文：
在竞争日趋激烈的今天，每天都会出现大量的错综复杂的问题，给人们的事业、工作、学习、生活等带来压力和障碍。要迅速有效地解决这些问题，就需要一定的思维能力。思维控制了一个人的思想和行动，也决定了一个人的视野、事业和成就。不同的思维会产生不同的观念和态度、不同的行动方式以及不同的结果。做任何事情，如果缺乏良好的思维，非但不能解决问题，而且还会使事情变得愈加复杂。只有具有良好的思维，才能化解生活的种种难题。逆向思维正是开拓成功道路的动力源。
一、逆向思维的简介
逆向思维属于发散思维的范畴，它也是一种创造性的求异思维，是一种突破常规定型模式把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。逆向思维可以帮助我们修正人生坐标，最大限度地发挥自身的潜能，高效地解决摆在面前的各种问题，破解学习、生活中的困局，在汹涌的时代大潮中立于不败之地。
二、逆向思维的运用实例
逆向思维在各种领域、各种活动中都有其适用性。这是因为对立统一规律的普遍适用性的原因所产生的。由于客观事物的对立统一的形式是多种多样的，每一种对立统一的形式，都相应地有一种逆向思维的角度，所以，逆向思维从古至今普遍适用于我们生活、学习、实践等各个方面。
人类文化发展的几千年中，有许多运用逆向思维的例子。比如：“宋太祖以愚困智” 、“老子提倡无为而治”等等，大宋朝廷并非没有博学善辩之人，老子提出的“无为”也并不是以“无为”为目的。上述处理方法避开矛盾和问题，占据主动以实现最终目的，此即逆向思维。逆向思维教会我们辩证的思考问题，充分考虑对立双方的矛盾灵活处理从而找到问题的更优解。
生活中也不乏有用逆向思维解决问题的实例。在市场营销广告中的逆向思维创意；在心理学测试中有反转测试图；在销售次品时运用逆向思维变被动为主动等等。电商平台拼多多的产生正是抓住了那些占据人口规模比例较大、相对普通的、收入水平一般的、能够带来巨大流量的人群。充分考虑到收入水平与消费能力之间的辩证关系，将产品下沉到3、4线城市，实现了平台功能。由此可见，灵活转换思维能在商业市场、日常生活中起主导作用。
当然，在化学学习中也有不少运用逆向思维解决问题的例子。例如，在解合成题中常用的逆推法就是逆向思维的体现。对于原料与产物之间跨度大，难以寻找突破口的合成问题，采用逆推法将目标有机物分解成若干片段，设法将片断拼接，找出最合理、最简单的合成途径。
由于平常学习生活中，我们往往用固定的模式去思考一个问题，对于正向思维关注较多，从而束缚了逆向思维的发展。但逆向思维具有不可或缺的补充能力，比如在思考“氯气和铁共热生成何种物质”时，显然只有唯一答案氯化铁。而逆向提问“什么物质反应可生成氯化铁”时，则可产生不同的答案，由此看出逆向提问法具有明显的发散特征，获得的知识内容更加丰富。
三、逆向思维的特点
逆向思维具有普遍性，内容相同但形式不同。性质上对立两极的转换中存在逆向思维，例如软硬、高低等；位置上的互换中也存在逆向思维，例如上下、左右等；过程上的逆转中也存在逆向思维，如气液两相相互转化、电与磁之间的能量转换等。不论那种方式，提到问题的一方面就能够自然而然地想到另一方面，这便是逆向思维。
逆向思维有着其批判性，是对传统、惯例、常识的反叛，对常规的挑战，还能够克服思维定势，破除由经验和习惯造成的僵化的认识模式。
逆向思维还有其新颖性，循规蹈矩的思维和按传统方式解决问题虽然简单，但容易使思路僵化、刻板，摆脱不掉习惯的束缚。其实，任何事物都具有多方面属性。由于受已有知识经验的影响，人们容易看到熟悉的一面，而对另一面却视而不见。逆向思维能克服这一障碍，往往是出人意料，给人以耳目一新的感觉。
正是由于具备这些特点，使得运用逆向思维思考问题更加全面，能批判性的分析事物的两面性，找出问题的更优解。
四、培养学生的逆向思维
逆向思维方法在化学学习中的应用在上文已经提及，由上述分析不难得出逆向思维能力的培养在化学教学中同样十分重要。逆向思维是从顺向思维的反方向去思考问题，也就是通常所说的“反过来想一想”。在中学化学教学中，有大量的可逆思维的素材。如元素的“构、位、性”互推，有机物官能团与化学性质的互推、浓度的计算，根据化学方程式的计算，有机化合物合成路线的选择等逆向思维训练的教学内容，以此促进学生逆向思维能力的形成和发展。
具体到教学过程中，要善于抓住矛盾，设置疑点，。教师不能仅仅局限于课本，而应该把眼光投到现实生活中去。比如，为什么烂苹果有酒精味？为什么用蓝黑墨水写的字先显蓝色后变黑色？加碘盐加的是什么物质？这既有利于激发学生的求知欲，又有助于培养学生勇于探索、勇于实践的精神，从而为创新思维的培养奠定基础。
再到习题的教学中，教师应不失时机地从多角度、多层次训练学生的逆向思维能力。如在一定条件下，向醋酸溶液中加水可降低氢离子浓度，若反过来，要降低醋酸溶液中的氢离子浓度，则必须加水吗？学生自然会想到很多方法，比如：加烧碱溶液、加醋酸钠溶液、加锌粒、降低温度等。
重视培养学生逆向思维是必不可少的，逆向思维的运用也是化学教学中不可或缺的。有了一定的逆向思维，在化学学习中将事半功倍。但培养学生逆向思维过程中也要顾及学生年龄、心理发展特点和接受能力，精心设计培养学生逆向思维能力的方法，才能使学生的创造性思维得到发展。
五、结语
逆向思维作为创新思维的一种基本方法，具有明显的工具意义，带有明显的“有无相生、难易相成、长短相较、高低相倾、音声相合”的思辩色彩。一些疑难问题通过逆向思维往往豁然开朗，迎刃而解，因此我们不要过于专注问题的题面，凡是倒过来想一想，也许会发现问题的突破口。正如爱因斯坦所言：“思维世界的发展，在某种意义上来说，就是对惊奇的不断摆脱。”
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