对中加教育差异的比较 -------基础设施建设
“中加教育差异对比”社会实践团队在前期完成了山东大学和阿尔伯塔大学这两所大学的课程设置，食宿，生活费用，课余活动，成绩考核，作业，升学以及学生组织等方面的对比调研，我们发现了两所大学存在着诸多差异。
2月21日，我们团队的成员对两所大学的基础设施进行了实地的考察调研，并进行了比较。
山东大学共有七个校区及一个分校，分别分布在济南，青岛，威海三地。山东大学的基础设施在近几年不断得到改善，学校领导广泛听取广大师生意见，并且针对存在的问题采取了有效的解决方案。在近几年中，学校先后完成了对全校区的空调安装，网络全覆盖等多项工程。并且校领导重视学校的科研水平，积极引进新的试验设备，图书馆以及电子图书馆对广大师生全面开放，实现资源共享，为同学们创造更加舒适便捷的学习环境。
而阿尔伯塔大学则有五个校区主要分布在埃德蒙顿市等地。阿尔伯塔大学校园内的各种设施十分完备先进。主校园占地89公顷，还有5，000公顷校外科研用地，广阔的校区容纳了400个科研实验室。大学图书馆是加拿大第二大科研图书馆，人均图书拥有量居全加第一。另外，学校设有80多个学生服务项目，包括保健、学术研究、个人财务资助和就业协助等。
通过对于两所大学的基础设施进行比较，我们不难发现两所大学的基础设施建设都较为完善。山东大学校区众多，各类专业分别集中在不同校区，更有利于相应教育设施建设，有效避免了资源浪费和用地不足的问题。而阿尔伯塔大学校外科研用地较多，更有利于学生参与科学研究，投身于科学进步的第一线。
随着我国对于教育事业的投入不断加大，我们相信我国的诸多大学都能够逐渐达到世界一流水平，为我国培养更多的人才。
文/ 刘子睿
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