在本次的三下乡活动中，我与舞蹈组的搭档一同开设儿童舞蹈课程，在乡村小学进行授课，在这个过程中，无论是老师还是学生，都有很大的收获。
在授课之前，我与组员提前了解到，当地乡村小学的极少开设舞蹈课程，乡村孩子们几乎没有接触过儿童舞蹈，并且部分学生对舞蹈有一定的误解，这让我为农村的教育模式感到惋惜。因此，我们打算让学生上一节生动有趣的舞蹈课程。
为了提高学生对舞蹈的兴趣，在课堂中感受到舞蹈魅力，我与舞蹈组成员一同备好每一节课，选择舞蹈、学习舞蹈、重新编舞，尽自己最大努力完成任务。
在舞蹈课上，大家都积极配合舞蹈老师，慢慢融入舞蹈之中，遇到胆怯的孩子不敢表现的时候，我们就给予他们最大的鼓励和陪伴，他们也在我们的鼓励下勇敢迈出第一步。看着孩子们从扭扭捏捏到自信，变得更积极更卖力地表现自我，越来越享受舞蹈的过程，我也感到特别欣慰，终于明白支教老师的意义所在。
在这堂课中，他们也给予了高度的肯定与赞扬，希望以后能多多开展类似这样的课程。作为授课老师，我们也希望看到孩子们能够接触舞蹈、喜欢舞蹈，通过舞蹈去收获快乐，改变自己、成就最好的自己，这就是舞蹈课的意义。
第一作者：邵新婷
通讯作者：“星火乡传”社会实践队
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