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予人温暖,温暖与人

来源:山东理工大学计算机科学与技术学院 作者:杨青

予人温暖,温暖与人

今日我们进行了“角色大反转”的活动,让学生体会当半日老师的感受,引导他们认识到当老师的不易,尊敬老师的劳动成果在课上好好听课。让我们惊讶的是学生们在课堂展现了平常没有的风采和自信,虽然刚开始的时候面对台下坐着的我们会有点紧张。活动结束后学生们都各谈体会,表达对老师的感谢,并决心以后上课一定要认真听讲。这次的活动不仅能够加强学生和老师之间的默契和交流,而且能充分让同学体会到老师平常的辛苦和劳累,我觉得是个特别有意义的活动。

每日我们在中午和傍晚都会送孩子回家,中午送孩子回家的时候我跟着小孩从一个比较偏僻的小路回家,这条小路野草丛生,因为害怕野草会缠住我的腿,那个小孩主动走在我的前面拉着我的手为我带路,还时不时地回过头问我:“老师,你有没有受伤?”作为老师的我顿时被感动得说不出话来,只感觉心里暖暖的。

一开始,孩子们和我们不太熟,孩子对我们会保持一定的距离感,有时在路上遇见我们也会跑开很少主动打个招呼。可是后来他们渐渐地打开了心房,你对他好,他也一定会把你的这份好放在心里上,而且给你更多的温暖。小孩子就是这样单纯,你对他好他知道,你对他不好他也会记住,但往往这份误会会在你的一句关心中改变。傍晚送完孩子回家的时候,碰到了一个学生自己一个人在马路边上玩耍,我主动过去想跟他说话并劝他早点回家吃饭,可他似乎不太喜欢被人管,并没有听我的话。不知道这是年龄阶段的叛逆期还是家庭因素的原因,不过无论哪个,都希望他随着年龄的整长能够变得越来越懂事,越来越好。

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