近年来，深入开展的课程改革，对实施素质教育起到了促进作用，但课程改革过程中也存在着一些问题，如“应试教育”困扰，使有些教学改革尤其是课堂教学改革流于形式。由于现行的考试制度，分数的重要性可想而知。所以，很多教师在教学中关注的不是学生能力的培养，而是让其强行被动的接受知识，而学校考核教师好坏也只看成绩发展。有的老师付出大量时间和心血，也收效甚微，这就出现不公平的现象和恶性竞争。针对这种情况，我认为应建立科学合理的考试录取制度，尤其是职业技术学校录取人才时应充分考虑学生的兴趣，志愿，降低职业院校录取的门槛，要参考学生的综合素质，重视特殊人才。
在教育过程中继续全面系统地加大新课程改革的力度，以学生为中心，以学生的全面发展为中心，尊重学生人格，关注学生成长，使学生成长为社会主义建设的有用人才。在教育管理的过程中，还要关心教师的全面发展，保障教师能全身心投入到教育事业中，才能使学生全面、健康的发展。所以以人为本还要不断地提高教师的物质待遇，提供教师进修发展的机会。只有这样，才能为全面建设和谐的小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证；使教育发展不断满足人民群众日益增长的文化教育需要，努力办好让人民满意的教育。
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2023年7月11日电（通讯员刘可、陈嘉嘉、沈洋余）为促进学生德智体美劳全美发展，并在促进社区文化建设的同时帮助和引导大学生了解社区儿童的基本受教育情况，湖北工业大学经济与管理学院“……
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