依稀记得，初到此处之时，我就被这里的风景吸引住了：天高云淡，空气清新，远处山峰连绵，花草遍地。恰逢夏季，这里没有城市的喧嚣和嘈杂，独属于这里的恬静令人心旷神怡。
为期十二天的暑期三下乡实践活动已然落下帷幕，但我们的故事，我们的旅途一直在继续。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，要想对当代社会有更加全面的认识和贡献，第一步就是要面向社会，走向社会，同时付诸实践。此次“三下乡”之行，让我接触到了许多在课堂上难以想象难以理解的方方面面，可以这样说，这不仅仅是一次实践活动，更是一堂特殊的“课程”。团队开展的系列实践活动让我学到了许多东西，也提升了我的社会适应能力，令我感触颇深。
初次见面，请多指教
为了圆满完成此次实践活动，我们学院提前一个月便开始做准备工作。40位实践队员与3位指导老师因此次活动相聚，我们先是举行了出征仪式，之后又开展了基本技能培训，随后的十天里大家分工协作，进行了各类课程的设计，实践地的调研考察，以及文化产品的相关设计，在此期间队员们多次聚在一起互相交流，讨论最佳方案，借此集思广益，极大地提高了工作效率。最终我们设计了安全自护、科普启智、艺术思美、文化立德、实践强体这五个主题共计22门课程，并通过讲解备课思路加以完善与修改，其中我设计了艺术思美中的《纸杯风车》课程，这使我对于教师课程大纲设计有了深入的了解。与此同时，我们还进行了课程相关物资的购买与分配，统一购买了前往随州的火车票。至此，万事俱备，只差出发。
7月21日早上，我们满怀激动，在学校的博学广场前进行了合影以后，就正式出发啦。坐了两个多小时的火车和半个小时的出租车后，我与其他十一名实践队员到达了随州市曾都区万店镇，在吃过午饭，短暂休息后，我们来到了正式上课的地点居委会，对“教室”和“办公室”进行了场地布置与卫生打扫。经过了一天的相处，我们十二名队员已经互相熟悉，相处的十分融洽。第二天，我们正式开班，由于我们已经提前制定好了相关流程，所以一切都开展得十分顺利，60多位小朋友顺利入学，完成了身份信息的登记。我们安排了领导讲话与实践队员自我介绍的相关流程，在这之后又宣读班规，通过几个简单又有趣的小游戏，增进了师生之间的关系，为以后的课堂开展打下良好的基础。
快乐相伴，精彩共享
在万店镇的十二天里，我们不仅给孩子们上课，还采访了当地小孩与家长，进行了调查问卷的相关调研与填写。我从中收获了许多快乐和感动。通过对当地居民的调查以及与孩子们的相处中了解到居民们的基本家庭情况：这个社区大多数家庭只有老人与儿童在家，年轻人都在外务工，因而儿童缺少父母的陪伴，父母缺少子女的照顾。家访的经历任然历历在目：奶奶很热心的招待我们，给我们买水喝，给我们西瓜吃，我深刻体会到了当地居民的热情好客，小朋友们也都很懂事，关心家长，热情礼貌，这令我十分欣慰，然而当我看到奶奶跟孙子的生活环境时，心里咯噔一下，原来这世间，有很多人，过着我们想象不到的人生。看到这一切，我的内心有很大的触动，我们也只能尽一些微薄之力和一些问候，我也明白比起这些小朋友，自己的生活已经很幸福了，作为当代大学生，我希望通过自己的努力，学到更多知识，让自己将来有能力去帮助更多这样的人。我们与孩子们也成了亲密无间的朋友，互相留了联系方式。离别前夕，孩子们真诚地望着我：“老师，你们以后还会回来看我们吗？”我给予了肯定的回答，期待他们可以健康成长，未来像我们一样帮助他人，做有意义的事，造福社会，成为祖国的栋梁！
这次的三下乡结束了，但是给我的影响十分深远，通过这次难得的实践机会，我学会了团队合作、如何正确对待不同的孩子，培养了集体精神，增强了我的耐心。这是一次非常珍贵的实践经历，深深地刻在我的生命里，就像一缕甘醇沁心田。
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