”德、智、体、美、劳“中”体“排在第三位，其重要性不言自喻，而且体育活动对人的生理、心理和全面发展都有巨大作用。为了完美让“体育”的重大影响力发挥的淋漓尽致，2022年7月11至20号，湖北汽车工业学院科技学院逐梦之wing社会实践团队前往湖北省十堰市特殊教育学校进行为期9天的田径比赛交流活动，助力特殊运动员备战今年的湖北省残运会，在实践的过程中我收货颇丰，深深的被这群折翼天使感动。
无声天使，逐梦田径困难重重
这群孩子大多数是先天失聪但是热爱运动热爱田径的孩子，我们刚到的时候发现他们没有专门的田径场供他们训练，他们只能借用一个中学对面的田径场，初见这些折翼天使的时候，只觉得他们特别安静，不像我们实践队员在等待地嘻嘻哈哈，放声玩闹，他们走过来的时候虽然无声但是眼里脸上都是挂着盈盈的笑意，似乎是在欢迎我们的到来，我对此次的活动充满了信心，这让我愈发期待后来的相处了，后来实践证明也确实如此，在这里，我见证了他们的不易，他们的坚持，他们的热爱。
图为大家进行热身跑。
在为期九天的训练过程中，令我印象深刻的是，在学习铅球动作要领的过程中，我发现孩子们看教练的手语表达有些许费解，只能通过几次铅球的示范动作，最终掌握一些技巧，他们只能在不断的模仿的过程中发现不足，在不足中不断进步，这些孩子他们热爱于田径运动，但是却缺乏专门专项的田径教练来教他们，尽管有专业的教练愿意过来教他们，但是由于教练没有受过专业的手语学习和孩子们之间的交流，也会有很大的障碍，所以这使孩子们在练习田径这项运动过程中存在很大的困难。这些困难使孩子们在热爱田径这条路上行走的非常艰难。
我们的实践团队是一群热爱田径的体育人团队，队员都是我们学校的田径队成员，刚好今年在备战湖北省运动会，我们双方进行田径交流活动给予他们一些小小的帮助，能给他们带来一定的帮助我们感觉到非常的开心，他们也教会了我们很多，双方由何尝不算是双向奔赴呢？
田径路上虽有艰辛，但热爱可抵万难
“热爱可抵万难”这句话对田径如此，对所有的热爱项目亦是如此，搞体育的如果不热爱真的很难坚持下去，在一次次的速度与耐力的双重要求下要取得成绩，只有拼命的练，我们实践队员自己就是体育人，我们平常在学校训练的时候，汗水和泪水早已打湿了学校的红色跑道，有时候甚至受伤了甚至会有血水洒在跑道上，但是我们不后悔，也没有放弃训练，没有放弃比赛，这群特殊运动员和我们一样。
初来时觉得他们田径成绩肯定没有我们好，我们是过去教学的，但是在实践的过程中我们发现他们有很多东西需要我们学习。他们纯粹、友爱、团结，他们的队友会马上去扶刚跑完五千米的运动员，他们会为别人提升成绩高兴的落泪，他们不会因为别人成绩的提高而感觉挫败或者嫉妒，他们会送上真诚的祝福；他们拼搏、顽强、听指挥，他们在最后100米奋力冲刺，会在跑不动抬不动腿的时候自觉加快摆臂（这样会腿被动太高，速度会更快），会在体力不支的时候边跑边哭，会按照教练的任务自己努力的完成。其实他们可以不用这样，不用坚持，不用听话，可以放弃，可以摆烂，跑不动了可以不跑，训练的时候可以偷懒，但是，他们没有，他们选择了坚持，选择了努力，选择了拼搏，同为体育人的我表示感同身受，他们不是不想放弃，放弃可能会有西瓜空调解暑，会有安逸的日子，但是他们喜欢田径这项运动，他们喜欢在跑道上奔跑的感觉，喜欢成绩提高时队友的认可，教练的赞扬，他们享受热爱，坚持热爱，选择做追风的少年，做热爱田径的追风少年，在跑道上追逐四季的风，春风秋风最得他们的心，因为不热不冷，适合跑步呼吸，夏风冬风则是难熬，他们在追风过程中会感觉喉咙干痒，呼吸苦难，但是四季的风也代表了人一生所面临的万物，有坦途顺心的大路，也会有荆棘揪心的小路，他们在田径中享受热爱，感悟人生，克服万难，他们因为热爱而坚持，因热爱而努力奔跑，大家都是勇敢的追风少年，他们会用双脚跑到胜利的前方，塑造自己不平凡的人生。
图为队员与特殊教育学校老师孩子的大合照。
在我看来，他们和我们一样，都有热爱生活，热爱田径的权利，他们也渴望被人关心，也希望社会看到她们的努力和付出，也希望最后他们的付出能够得到回报。希望社会各界多关注关爱他们，把他们跟普通人平等看待，也希望社会广大青年能够积极报考特殊教育学校老师这个职业，让桃李树上多一些五彩斑斓的花朵，让他们也能在田径场上快乐的奔跑，以后在赛场上也能够取得不错的成绩。
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