朗朗书声清，铮铮古琴鸣。支教的第五天，在二班同学们的齐声朗诵声中迈入清晨。《论语》中，每一句都有其深意，在学习完《论语·里仁第四》后，有的同学对“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”感触良多，有的同学则对讲述父母子女之间的亲情的语句有所思考。相信在这些天的早读时间里，同学们在《论语》的学习中能够察其言，践其行。
早读结束后，我和二班的同学们开始了消防安全课程的教授与学习。在课程正式开始前，我先初步了解了同学们对于消防安全的基础认识，发现其实二班的同学们的知识面非常广，对于消防安全了解不少，还有许多同学学过如何使用灭火器，这让我的心里顿时安定下来。这节消防安全课从教室火灾安全和公共场所火灾安全两个方面开展，首先是教室火灾安全。同学们环顾四周后，找出了许多可能引发火灾的隐患之处，并提出了如何防范的意见，大家说的都很全面并且很有条理。然后进入了手动绘制教室消防逃生疏散图的活动，同学们纷纷动笔绘制，有的同学还在走廊里实地考察，每个人都交出了一份非常优秀的答卷。
而公共场所火灾安全部分，在分析完案例后，同学们学习了公共场所火灾逃生方法以及消防标志，最后以判断题的形式进行最终的知识巩固。然后就进入了同学们最喜欢的手工环节。两位同学一组，首先进行了看文字描述猜测消防工具的游戏，而后进入了消防斗兽棋的游戏。同学们玩得热火朝天，也在玩的过程中学习了许多消防安全的相关知识。
最后，我向同学们布置了一个口头作业，让他们回家询问父母关于家庭消防安全的知识，并且看看家中可能引起火灾的隐患以及防范措施，希望他们在学习和生活中，时刻将安全意识牢记心中。
课间操时，同学们和老师们在空地上舒展身体，感受阳光和空气，只是天气实在炎热，大家都汗流浃背，做完后立即回到了教学区域。
中午，女同学们的午休非常安静，大家都休息得很好。
下午，一班的同学们在上课的同时有序地在医院相关人员的带领下进行了感统训练，而二班的同学们则在知识和动手实践中度过了愉快而充实的下午。
从早读到课间操，从课程到生活，我们的支教都正在稳步地向越来越好的方向发展。希望我们都能抱持那颗真心，不忘初心，将今后的支教做得越来越好，成为那棵摇动另一颗树的树。林木相连，终成郁林。
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