2022年7月闽江学院法学院暖心社工服务队来到宁德市屏南镇前汾溪村进行了以培育孩子全面发展，发挥社工专业特长，助人自助理念为核心的社会实践活动。
初闻暖心
在开学初，法学院暖心社工服务队向新生宣传之时，我便对其产生了浓浓的好奇“去实践？去支教？我可以吗？”幸运的是我成功加入了这个大家庭，并成为宣传组的一员，经过短期紧张的培训，七月初满怀期待、忐忑与好奇坐上大巴车，伴随着队歌《和你一样》开启我们的暑期实践之旅。夏日炎炎，带来丝缕清风；田间小路，传来阵阵书声；星空夜幕，迎来欢声笑语；暖心的故事，即将开启。
走进暖心
泛水新荷，舞风轻燕，园林夏日初长。夏日曳着翩翩裙裾悄然来临，作为暖心社工服务队的一员，我和队员们一同来到宁德市屏南县前汾溪村，将要在这里与小朋友们共度十天。路上我百感交集，但在下车后孩子们一拥而上将我们围住，欢声笑语把我的忧虑一扫而空。是啊有什么可担心的呢，这段时间将是我们与这群可爱的、来自山谷的小精灵之间心与心的碰撞，是感受最纯粹的童真，洗涤和净化心灵的美好光景。这是我人生中第一次以老师的角色来面对孩子们，看着学生们眼里的光，感受他们的热情，让我更加相信与孩子们的相遇将是这个夏天里最令我难忘的时光。
暖心进行时
在调研过程中，通过入户我们了解到前汾溪村的居民大多都是留守儿童和留守老人，并且他们法律知识薄弱，为了更好地帮助他们，我们举行了“小小普法员”“普法游园会”等活动普及和传播法律知识。虽然在活动进程中我们与村民有着语言上的间隔，但他们热情四溢且耐心倾听，在双方的坚持努力下活动还是圆满完成了。这就是大学生“三下乡”的职责所在吧，传播先进的文化知识，用自己的所学服务于农村。 在教学过程中，我认识了很多有趣的同学，有调皮好动的男孩子，也有文静娴雅的小女孩；有思维跳跃的小孩子，也有体贴懂事的大孩子。与孩子们相识相知的过程中，我深刻体会到了“教师”这两个字所承载的责任与意义。在关于如何准备好课程内容、如何与孩子们建立正确友好关系、如何高效完成任务等各种一系列问题上，富有经验的队员给予了我耐心的指导帮助，让我在反省总结后获得成长和蜕变，感受到温暖。如果不是这一次支教体验，我或许不会知道原来一次五十分钟的课堂要花如此多的精力去备课，从课程内容到教学方法再到教学成果展示，一份课件可以改了又改，一篇资料可以反复查阅；维持课堂秩序没那么简单，课堂上的应答如流也不是张口就来。经历的意义就在于此，我们扮演着不同的角色品尝人生百味，在体验过后学会从更多的角度看待世界。
热情不熄，暖心永至
在前汾溪村的十天虽然短暂，我仍旧收获满满，不仅仅是自身综合能力的提升还有与小朋友与队员之间的情谊。我们一起玩游戏，一起唱歌绘画，一起制作黏土手工，一起过生日还有表演幕布剧！课间的嘻嘻哈哈，闲暇时的打打闹闹，天边的晚霞和绚烂的彩虹都是我们的独家记忆。每一个孩子都有着自己的闪光点，即使是最调皮的孩子，在他绘画做手工时的那股认真劲也让我感受欣喜万分。作为一名社会工作专业的学生，我也努力做到发掘他们的潜能，给予他们正确的引导，用心去爱，用爱来温暖。 我想或许我在孩子们的人生中只出现短短十天时光，但我希望，我能教会他们更多的知识，带给他们做人的道理，用我的努力认真影响他们。在未来漫长的人生里，每当他们想起这段时光，觉得没有虚度，这就足够。我也很感激这次机会，让我去做了一件终身难忘的事，我努力做到了不遗余力、不留遗憾。
这个夏天枝繁叶茂的梧桐树上的蝉鸣鸣出了盛夏，窗外的晚风拂过身边，我们相遇在盛夏，而夏天从未结束。
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