2021年9月国家“双减”政策落地后，农村地区出现众多家长未正确领会其精神而误读政策相关要求的情况。农村地区由于经济发展状况相对落后，家庭规模相对庞大，传统观念相对积重等原因，导致其家庭教育意识薄弱、家庭教育方法陈旧落后。农村家长在孩子成长过程中没有发挥应有的作用已成为一个突出的社会问题，其家庭教育水平的提升应得到重视。故政研双减队为在家长树立正确的家庭教育观念、促使家庭教育科学化方面作出一定贡献，展开社会实践调研。为进一步促进暑期社会实践进行，统一队伍成员实践目标，强调实践方式方法，政研双减队召开第一次线上会议。
2022年7月5日20：00，曲阜师范大学政治与公共管理学院政研双减队通过腾讯会议应用，顺利召开第一次线上会议。会议应到13人，实到13人。本次会议由队长杜庆雯主持，呼丹丹、崔依蒙等队员参与，以明确本次社会实践目标及实践思路为主要内容，重点为团队成员指明奋斗方向，分配阶段性具体任务。同时会议也强调团队合作重要性，促进队伍成员交流互助。本次会议顺利召开，将对整个实践团队成员的具体实践过程产生宏观指导作用。
会议伊始，队长杜庆雯首先号召大家协力同心、穷波讨源，随后根据文献查阅了解到的农村“双减”政策落实情况进行深入讨论，而后关注农村家庭教育现状，将讨论聚焦到”双减“政策与农村家庭教育关系，最后得出解决该困境的解决机制。
会议进程中，队员们认真讨论各项具体任务，主动建言献策，积极参与团队交流与讨论。关于实践报告内容讨论结束后，队长设定阶段性任务以达到整个实践顺利进行的目的。其中包含，队员通过采访调研后整理为采访稿，并将各自实践所得汇总为实践心得，以及完成指定问卷数量的填写。三个任务的顺利完成将为政研双减整个队伍的实践报告建构起决定性作用。随后，队长进行合理的分组分工，倡导2020级学长发挥带头和指导作用，共同合作完成团队讨论出的需要进行的各项任务。这种分组和分工将密切团队成员间的联系，使各项任务完成的进度清晰明了。
此次队员各自实践活动时间为3天，为了成员稳扎稳打、切身实践，队伍将通过入户走访和线上问卷等方式对农村中小学生、家长以及老师进行访谈调查。关注“双减”政策在农村学校落实情况以及对农村地区家庭教育影响程度，尤其关注面临升学考试的学生家庭，了解其家长对于“双减”政策了解程度和对政策的相关看法。
另外，队员跳出实施这个点，对“双减”政策的讨论也更加深入。队员们基于讨论结果展开畅想，发散思维从“双减”政策在农村的落实情况以及农村家庭教育现状出发来分析“双减”政策对农村家庭教育的积极影响与消极影响、影响产生的缘由、影响带来的相关社会问题、未来政策将作出的调整倾向等。
会议尾声，队长提醒成员谨遵防疫要求，在实地调查与面对面采访中做好防疫措施并注意全程佩戴口罩，另外还要注意人身安全，要以集体出行开展实地调研的形式为主。同时，队员与当地居民交谈时应注意言行举止，要有礼貌，要在不打扰他人和得到他人同意的前提下进行采访活动。
政研双减队线上第一次会议的顺利进行离不开队员们的脚踏实地、认真负责的工作态度以及交流讨论的集体智慧。本次会议是政研双减队暑假实践活动全程的重中之重，为之后的宣传工作和实践报告搜集了大量的实践材料，奠定整个实践方向基调，政研双减队成员将更有信心完成实践，为“双减”政策颁布下农村家庭教育困境寻找出路。
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