当前位置: 主页 > 社会实践 >

“智筑暮行”社会实践调研团之问卷调研分析

来源:山东大学 作者:张萍

“智筑暮行”社会实践调研团之问卷调研分析

随着人口老龄化程度进一步加深,中国逐渐进入老龄化社会。在这一背景下,老年群体需求的社会关注度也日益提高。在老年人的众多需求中,智能手机渐渐成为老年人适应新社会、新生活的一大问题。因为不会使用智能手机,很多老年人在时代发展的步伐中不可避免地被滞后,甚至是遗忘。对此,为了解当下老年人使用智能机的真实情况,让智能手机更好地服务老年群体,山东大学控制科学与工程学院“智筑暮行”社会实践调研团设计并发放线上问卷,就老年人智能手机使用现况进行了调研和分析。本次线上问卷共回收有效问卷101份。

问卷调研结果及分析

1、你身边是否有60岁以上的长辈在使用智能手机?

调查结果显示,60岁以上的长辈使用智能手机的比例高达85%以上,可见智能手机在60岁以上的群体内使用较为广泛。

2、他们为什么不使用智能手机?

调查结果显示,老年人使用智能手机的现象已较为普遍,而“不会用”“使用复杂,不想用”则是阻碍老年人使用手机的主要原因。

3、如果有机会,你愿意教他们使用智能手机么?

调查结果表明,50%的被调查者愿意教老年人使用智能手机,37.5%的被调查者对此保持较为中立的态度,仍有12.5%的被调查者因为不同的原因,不愿意教学。

4、他们主要使用智能手机的哪些功能?

调查结果表明,多数老年人借助智能手机满足通话、视频聊天的需求,约有51%的老年人利用智能手机获取时事新闻,29.41%的老年人用智能手机听音乐,18.82%的老年人有听广播的习惯。

5、他们是否在使用智能手机中曾遇到问题?

调查结果表明,约有93%的老年人在使用智能手机的过程中遇到问题,可见向老年群体普及智能手机的使用方法具有一定的意义与作用。

6、他们遇到过什么问题?

调查结果表明,手机使用中的各种难题困扰着几乎所有的老年人,“字号小,不会设置”、“二维码不会出示”等问题较为突出。且随着年龄的增长,应用众多、功能强大的智能机对于老年人较为单一的需求显得操作繁琐,反而使通讯、娱乐等需求不易实现,但老年机无法满足相应需求的现状,这使得老年人智能手机的普及更加不可忽视。

7、他们是如何解决问题的?

调查结果表明,约94%的老年人通过询问家人来解决遇到的问题,一部分老年人与朋友一起探索沟通,也有部分老年人自行摸索,约12%的老年人因各种原因不能或不愿意去解决使用中出现的问题。

8、你认为有什么方法可以帮助到这些老年人?

对于帮助老年人使用智能手机的方法中,大家各有看法。大多数人认为应该在生活中一对一地多多帮助,而社区开设讲座、制作相关手册等方法普及程度更高。一些人认为提供各类软件的老年模式、完善语音助手等方法也可以帮助老年人更好地使用智能手机。

9、关于老年人使用智能手机你还有什么想说的?

通过此次调研我们清楚认识到,老年人智能手机的使用和推广存在着各类亟待解决的问题。事实上,对于老年人智能手机使用问题的解决,不论以何种方式,我们都在通过说明讲解、协助指导以及直接客观简化的方式来简化操作,满足老年人使用老年机不能实现的通讯娱乐的功能,让智能手机更好地服务老年群体。

http://www.dxsbao.com/shijian/410358.html 点此复制本页地址

相关内容

关于支教组的一切,都说给你听

关于支教组的一切,都说给你听 下了高速右边层岩叠嶂的高山仿佛在告诉我们,这一切刚刚开始。车沿着盘山路前行,树越来越绿,天越来越蓝,云越来越近,山越来越高,手机信号越来越弱,心…… 吴桂珍 岭南师范学院沐语之夏社会实践队查看全文 >>

你们的笑容,是我们最大的守候

你们的笑容,是我们最大的守候 孩子们的笑容,那么地感染人的心灵。我们所举办的每一个活动、每一堂课,都是为了孩子们身上那可爱的、发自内心的笑容。…… 曾紫云 岭南师范学院沐语之夏社会实践队查看全文 >>

&#160三下乡,知识与快乐伴你同行

快乐的时光总是短暂的。在短短的十天三下乡期间,我们社会实践队给山里的孩子带去了知识和快乐,他们给我们带来了快乐和体验当老师的感觉。三下乡的十天里,知识与快乐伴我们同行。…… 梁晓颖 岭南师范学院沐语之夏社会实践队查看全文 >>

回顾校运会,别用一番滋味

回顾校运会,别用一番滋味 在实践活动期间,“沐语之夏”实践队成功举办了一次运动会。运动会分成常规运动会和趣味运动会。参赛选手有新垌一中初二3班、初二4班以及初三3个班的同学。…… 韦敏 岭南师范学院沐语之夏社会实践队查看全文 >>

赠你玫瑰,我留余香 有缘千里来相会

佛说:“前世五百次的回眸,才换来今生与你的一次相遇。”既然我们如此有缘,那便好好珍惜,在这十天里,一起谱写生命的乐章。…… 陈小宙 岭南师范学院沐语之夏社会实践队查看全文 >>

沐浴夏季的阳光

沐浴夏季的阳光 七月,收获的季节。2018年7月17日,我参加了暑期三下乡活动,为期十天的三下乡,让我感受很多,受益匪浅。这次活动我们在高州市新垌镇的新垌第一中学展开。…… 张国亮 岭南师范学院沐语之夏社会实践队查看全文 >>

“乒乓”一声,怦然“新垌”

有一种力量创造着一种声音,乒乓,乒乓,它相互往来相互依存,小小的球,大大的世界,在跳动中挥洒着乒乓爱好者的梦与泪。众所周知,乒乓球是中国的国球,其高水平远远领先于其他国家,…… 李沛林 岭南师范学院沐语之夏社会实践队查看全文 >>

伴随着心动的调研,弥足珍贵

伴随着心动的调研,弥足珍贵 三下乡不仅是大学生锻炼实践能力的机会,还是一个让大学生给农村带去很多有益的东西的良好机会。因此,三下乡社会实践活动是一个双重收益的活动。…… 何丽芳 岭南师范学院沐语之夏社会实践队查看全文 >>

推荐内容

桂平木偶戏传承现转机:广西师大学子实地调研 “把脉开方

在当今文化多元共生且非遗保护浪潮澎湃的时代背景下,古老的传统技艺正面临着新的机遇与挑战。2025年2月25日,一群充满朝气与…

邢台市博物馆举办大学生返家乡社会实践活动,助力当地文化宣传

2025年1月10日至1月21日,邢台市博物馆迎来了一批特殊的工作人员——刚刚返回家乡的大学生们,他们利用寒假时间参加了“返家乡…

通大杏林学子:金香盈盛地,桔韵助农忙

近年来,随着乡村振兴战略的号角在华夏大地全面吹响,广西融安县依托当地得天独厚的自然条件将金桔产业作为乡村振兴的主导产…

“百千万工程” 新传华韵突击队:深耕连山福堂,点亮壮瑶文化传承之光

2月13日至2月16日,华南师范大学“百千万工程”突击队之新传华韵队伍,在清远连山壮族瑶族自治县福堂镇开展了为期四天的实践活…

创新领航,数智赋能

在数字化转型加速与新质生产力蓬勃发展的时代背景下,数智化财务成为会计学、财务管理领域的前沿探索方向。为促进高校人才培…

最新发布

行善淳事,植众德本——暖心社工暑期调研报告
学校:闽江学院作者:赵晨摘要:近年来,随着我国城市经济的快速发展,城市创造了大量的就业机会,吸引了大量的农村青壮年劳动力来到城市务工,导致大量儿童留守农村,由于农村的学校教育发展不完善,很多孩…
北京科技大学SPQ科教兴乡实践队开启线上科普小讲堂
以“生活多姿多彩,科技无处不在”为主题,8月13日,北京科技大学SPQ科教兴乡实践队下午开启了线上科普课,现身说法,以实际行动让学生们养成科学思考的习惯和对美的追求与享受,晚上与北京科技大学SPQ闽南留珠…
山西师范大学学生进入农村,调查农民种植nong‘zuo‘wu
山西师范大学学生进入农村,调查农民种植农作物收益情况为使团队成员切身了解到农民的劳作情况以及收益情况,同时体会到劳作的艰辛与不易,山西师范大学地理科学学院农夫山泉小分队组织九名同学于7月5日至8月…
“智筑暮行”调研团之智能手机教程视频成果展示(一)
随着人口老龄化程度进一步加深,中国逐渐进入老龄化社会。在这一背景下,老年群体需求的社会关注度也日益提高。在老年人的众多需求中,智能手机渐渐成为老年人适应新社会、新生活的一大问题。为了解当下老年…
深入了解,振兴未来
为积极响应乡村振兴战略,引领广大青年学生投身社会实践活动的号召。广东海洋大学闲庭杏步乡村振兴服务团队在7月17日前往高州市分界镇进行为期7日的实地探访,以此深入了解杏花村历史文化以及分界镇发展状况…
青春教行:安徽师大赴古沟支教团队举办开课典礼
为拉近教学距离,为支教活动开个好头,7月19日上午,安徽师范大学文学院赴古沟回族乡“诗系童真”社会实践团队(以下简称“支教团”)的成员们在太平回民小学室外广场上召开了为期15天暑期支教的开课仪式。精…
江苏师范大学学子暑期“三下乡”:共寻运河红色韵,同守党史百年心
2021年7月,江苏师范大学敬文书院组建“探红色运河,守百年初心”京杭大运河苏州段党史调研实践团,旨在以实地调研的形式深入探究运河文化思想内核,担当传播新时代运河精神文化的重任,为运河文化的保护传承…
工艺与作品,失守与传承:安徽学子寻访淮南非遗工艺之“泥老虎”
7月22日上午,在蔡庙小学校长王李的带领下安徽师范大学文学院赴古沟回族乡“诗系童真”支教社会实践团队文稿组来到了淮南市潘集区古沟回族乡蔡庙村东田队,寻访了“泥老虎”工艺主要传承人蔡如华老人。在蔡如…
湖北学子三下乡,探寻川南第一坝
共乐镇地处四川盆地南部边沿,地处兴文县城以西12公里,位于兴文县和江安县的结合部,多浅丘、槽坝,为平坝、丘陵、低山三合一镇,以平坝为主,有“川南第一坝”之称。2021年8月,“归墟乡”乡村振兴调研队的…
回首过往,终点已至,但航行不止
2021年7月6日,湖北汽车工业学院科技学院“炽梦”志愿服务队在五峰乡九年一贯制学校正式开始了我们为期十天的支教活动,本次支教我们旨在让乡村儿童感受到知识的魅力,拓展乡村儿童的兴趣爱好,为乡村教育贡献…