相机是台别致的时光机器，快门一闪便能将瞬间印作永恒。这已经是我们湖北第二师范学院京鸿志愿服务队结束支教后的第三天了。我却依然难以忘怀我们在永兴小学支教的快乐时光，那是再多的电子产品，视频段子都难换的。今天，我在家中教弟弟写字，看着他认认真真一笔一划的写着汉字，我刹那间就想起了在永兴小学我们三个志愿者老师指导学生写字的场景。
古人云:心正则字笔正。见字如面可不是一句空话而已。字是一个人的脸面，小孩子更是要从小养成端正的写汉字的习惯。中国汉字又被称为“方块字”，素来讲求对称美。独居中国特色风采。每一个中国人都应该用端正的态度对待写汉字这个事情。为此，我们特意为那群孩子开了一节写字课，教导那些小孩儿可以一笔一划的进行练字。这些孩子很多是留守儿童，没有老师也没有家长会去注意他们的写字习惯问题，但这显然是重要的。第一节课让他们签署安全承诺书的时候，我就观察到很多孩子连自己的名字都写不清楚，笔画也是歪歪扭扭的，结构也不匀称，简直处处都是问题。写字课的开展也算是因材施教吧。
怎么样才能写好字？写字姿势尤为重要。必须要做到“三个一”即:眼离书本一尺；胸离桌子一拳；手离笔尖一寸。说着很容易，就是简简单单的三句话而已，但做起来真是问题频出。学生总是会有不同的问题抛给我们，最基础的比如“一尺是多少？一寸又是多少？”我们不得已在黑板上划下了等长的线，让学生们比对着调整自己的坐姿。这样一来，浅显易懂，大多数学生都明白了，少数不懂的也在老师们一对一指导下学会了。我们都感到十分欣慰，这是一件极其有成就感的事情。
终于调好了他们的姿势，我们的课程终于走上了正轨。练字的人都知道，练习书法的第一个字是“永”字，于老师反反复复的教，在黑板上写了一遍又一遍。学生们也学的兴趣盎然，一遍遍的写。当永字写的差不多了，老师又陆陆续续的布置了许多其他的任务，如“海”“燕”等等，眼看着学生的字越来越有样，我们的内心也愈发感动。
其实看着他们写字时认真的脸颊，我有时候恍惚间会想到我幼时练字的样子，我有父母家人坐在一旁陪伴，有负责任的老师在我旁边站着不停叨叨，你应该怎么做。幼时觉得很烦的事情，现在想来却是很多人求之不得的。人总是这样，能够轻易得到的总是不满足的。我想着，或许这一个月左右的时间也不能给他们带来什么实质性的作用，但是，我想，我们会成为一枚火种，燃烧他们对于外界的热情与向往。
人这一生早晚会遭遇告别，告别让我们成长，学会告别让我们成熟。而无论是主动的选择，还是被动的面对，告别多少有些伤感，但是告别也蕴藏着希望。每一段告别的背后都有一段故事，一段又一段的告别，构成了人间百态。我想这一段支教经历，会是我这一生都难以忘记的往事。这群小孩子的笑容，笑在他们脸上，也笑在了我们志愿者的心里。这个夏天，有他们，真好！
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