山东大学文学院“‘00后’家庭教育问题”调研活动顺利进行

截至2021年8月1日，山东大学文学院于全国各地关于“00后”家庭教育问题分析调研团的实践活动已进行到第七天。队员们正在各自的驻地有序地开展访谈，并通过讨论修改访谈提纲，逐步缩小调查范围、深化研究。

在活动前期，通过查阅资料、进行线上讨论，团队将调查范围初步定为“00后”城市独生子女，并拟定了较为宽泛的访谈提纲。自7月27日起，队员们对多位受访者进行了开放式访谈，并在征得受访者同意的前提下详细记录了访谈过程，形成了较完备的访谈记录，为后续的研究积累了素材。

7月30日，团队以线上会议的形式进行了阶段性的活动总结，并基于现有访谈记录进一步缩小了研究范围。经过分析与讨论，队员们发现家长的行为习惯是影响子女性格、爱好乃至人生轨迹的重要因素。其中，家长陪伴子女的时间和方式对子女的影响尤为显著。在家庭教育中，家长的陪伴时间与参与度直接相关。从团队目前获得的访谈记录来看，家长的职业是影响陪伴时间长短以至家庭教育效果的一个重要因素。例如一位受访者的父母经商，亲子共处的机会较少，父母在家庭教育中的参与度就相对较低，导致对孩子了解不足。此外，家长的生活习惯、兴趣爱好也会潜移默化地对子女产生深刻影响。例如一位受访者表示，她的父亲文化水平较高，喜欢阅读并与家人谈论文史类书籍，这带动她也对文学、历史产生了兴趣，最终选择相关专业。综合以上信息，队员们一致认为“家长陪伴时间及方式”在家庭教育中发挥着不可忽视的、多方面的作用，具有较大的研究价值。因此，团队将研究的切口调整为“家长陪伴时间及方式对家庭教育的影响”，计划对这一问题进行深入研究。

细化研究主题后，队员们修改了访谈提纲，依此进行进一步的访谈。在后续的访谈中，队员们保持着灵活和开放的态度，根据新的发现适时调整访谈提纲，努力把握现实事物发展的脉络，尽可能完整、深入地收集相关信息。

团队成员充分发挥文学院学生感受力强、观察细致的优势，充分利用在社会调查方法课上学到的专业知识，对看似普通的人和事进行了深入探究，力求对其作出严谨、有深度的阐释。目前，调研活动正在有序进行。

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