今天是茶亭夏令营的第三天，孩子们都早早地来到了教室。我们二十个老师吃完饭后来到班级，作为二年级的班主任，我点完名之后，收齐了家长协议书，之后就回到办公室准备第四节课的太极拳。
由于上次室外太极拳课程的效果不佳，所以这次我采取了室内上课的形式。我在这节课给他们介绍了中华武术，介绍了中华武术的起源、中华武术的类别，并给他们播放了少林寺的介绍视频。小朋友们在课上分享自己对中华武术的了解，还有些小朋友展示了自己的“功夫”。小朋友对太极拳的兴趣很高，一下课就有孩子跑来问我下一次太极拳课在什么时候。
中午吃完饭之后，在将近一个小时的午休时间中，有将近五六个孩子摔倒、和同学争吵发生矛盾等各种小问题。我们茶亭队的队员们所有人都忙碌着处理一个又一个孩子的问题。在处理这些问题的过程中，虽然很累，问题也很棘手，但是我们在这个过程中锻炼了自己处理棘手事情的能力，也在这个过程中获得了成长和蜕变。
下午我难得修的一处闲，我在办公室里备课，对于后天第一次给二年级的同学上数学课，我一直都很紧张又期待。我计划给他们上找规律，通过可爱卡通的图形，找出数字之间的规律。
时间一晃眼就到了下午放学，放学让我最印象深刻的就是一个男孩子，他平常调皮又好动，可是今天轮到他值日，他却格外安静。他一直在低头扫地，即便是家长已经来接他了，他仍然坚持要把教室打扫干净。还有很多二年级的小朋友，对于劳动和值日，他们从来没有我曾以为的陌生和生疏。第一次和孩子们见面的时候，有个女孩告诉我，她平常最喜欢的是做家务。我心里五味杂陈，有一点无奈和心酸。作为调研组的成员，我在走访调研的过程中，发现茶亭镇有些村落的设施仍然老旧，经济基础薄弱，甚至没有固定的收入来源。可能有些孩子就来自于这些家庭，这也逼迫着他们必须学会自理，并且学会照顾更小的弟弟妹妹。在现在全面脱贫的背景下，仍然有些地区和家庭是相对贫困，我们现在调研的目的就是寻找这些问题的解决方法，更切实有效地推进乡村振兴，有效地改善广大人民群众的生活。
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