今天是茶亭夏令营的第三天,孩子们都早早地来到了教室。我们二十个老师吃完饭后来到班级,作为二年级的班主任,我点完名之后,收齐了家长协议书,之后就回到办公室准备第四节课的太极拳。
由于上次室外太极拳课程的效果不佳,所以这次我采取了室内上课的形式。我在这节课给他们介绍了中华武术,介绍了中华武术的起源、中华武术的类别,并给他们播放了少林寺的介绍视频。小朋友们在课上分享自己对中华武术的了解,还有些小朋友展示了自己的“功夫”。小朋友对太极拳的兴趣很高,一下课就有孩子跑来问我下一次太极拳课在什么时候。
中午吃完饭之后,在将近一个小时的午休时间中,有将近五六个孩子摔倒、和同学争吵发生矛盾等各种小问题。我们茶亭队的队员们所有人都忙碌着处理一个又一个孩子的问题。在处理这些问题的过程中,虽然很累,问题也很棘手,但是我们在这个过程中锻炼了自己处理棘手事情的能力,也在这个过程中获得了成长和蜕变。
下午我难得修的一处闲,我在办公室里备课,对于后天第一次给二年级的同学上数学课,我一直都很紧张又期待。我计划给他们上找规律,通过可爱卡通的图形,找出数字之间的规律。
时间一晃眼就到了下午放学,放学让我最印象深刻的就是一个男孩子,他平常调皮又好动,可是今天轮到他值日,他却格外安静。他一直在低头扫地,即便是家长已经来接他了,他仍然坚持要把教室打扫干净。还有很多二年级的小朋友,对于劳动和值日,他们从来没有我曾以为的陌生和生疏。第一次和孩子们见面的时候,有个女孩告诉我,她平常最喜欢的是做家务。我心里五味杂陈,有一点无奈和心酸。作为调研组的成员,我在走访调研的过程中,发现茶亭镇有些村落的设施仍然老旧,经济基础薄弱,甚至没有固定的收入来源。可能有些孩子就来自于这些家庭,这也逼迫着他们必须学会自理,并且学会照顾更小的弟弟妹妹。在现在全面脱贫的背景下,仍然有些地区和家庭是相对贫困,我们现在调研的目的就是寻找这些问题的解决方法,更切实有效地推进乡村振兴,有效地改善广大人民群众的生活。
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