时光如白驹过隙，一转眼夏令营就已经结束了，十五个日出日落里有很多曲折困难，但更多的是快乐、感动与收获。回望这一路的历程才发现原来一不小心就已经走了这么远，往事历历在目，仿佛孩子们每一张可爱的笑脸就在眼前，队友们激烈的讨论声还回荡在耳边，一切都触手可及却又遥不可及了。从三月份以课程组长的身份被选入南杉黔州有梦这支队伍到八月份作为大营营长开始名为“精灵奇趣营“的夏令营，近五个月的时间我们先后历经了北京课程组长集训、面试工作坊、队伍团建、前期课程培训、青岛队员集训、课程设计与修改、试课等一系列重要的事，一路上充满着欢声笑语也一样有很多矛盾争论，但是从始至终我都很幸运有这样一群可爱的伙伴。我们为彼此的成长感到高兴欣慰，为彼此课程设计上存在的问题担心焦虑，为熬着许多个夜设计修改课程设计的队友感到心疼。不断地互相鼓励扶持着，我们终于迎来了这个期盼已久的夏令营，见到了这群被命运指引着等待我们的小天使。
图为开营志愿者带领孩子进行破冰游戏 吴文萍 提供
为了让孩子们能有一个有趣又充满意义的夏令营，每一个志愿者都花很多时间和精力精心准备了一套有趣的课程，其中包含了十天紧扣孩子成长目标的主题+课程、运动会、爱国主题日、安全主题日。为了设计出一套好的课程，每个人都做了充足的前期学习，在设计课程的时候还学习了很多以往的优秀案例，用心又不厌其烦地在网上一遍又一遍地寻找着好的材料，不断地熬夜不断地修改，甚至是要在课堂上说的每一句话都一遍遍仔细斟酌，设计完后又实际试课再做修改。本以为有了充足的前期课程准备来到学校实施课程会很容易，结果计划赶不上变化，来到营地之后发现实际情况远比我们想象的困难。我是大营的营长，大营的孩子年龄跨度很大，有一部分是13~14岁的，还有一部分是7~8岁的，我们之前准备的课程都是给五、六年级的，这就意味着课程设计重头到尾都要做一番大的改动，要怎么设计才能让两个年龄段的孩子都有很好的体验感，这是一个急迫又让人头疼的问题，包括我在内的大营的五个人每天都会在当天的课程结束后做一个全面的课程反思，然后在当天出现的问题上想出解决办法，最后在以符合课程设计要求的前提下重新设计以后的课程。虽然很累很麻烦，但是大家都没有放弃，也没有以一种将就的态度去对待课程，而是认真用心的思考，队里的其他人也在不断地帮助我们给我们建议。
似乎只要看见孩子们的笑脸，就会忘记所有的疲惫。每天加班加点地熬夜修改课程，第二天本该无精打采但是从孩子们冲进校门的那一瞬间，仿佛就有无限的活力注入心脏，一张张的笑脸将疲惫尽数击碎。“不断重复与坚持，时间会带来惊喜”我很喜欢这句话，因为它总是能给我莫大的鼓励，让我有坚持下去的力量。刚开始的时候很多孩子的积极性都不高，参与感都不强，很多精心准备的课程效果却十分不好，面对这些我们苦恼又急躁，但幸好没有放弃。出现问题，反思问题，解决问题，避免问题，终于神奇有趣的魔术开始抓住孩子的目光，充满无限可能的实验打开了孩子想象的世界，那些刚开始不愿动手的孩子，只要给他/她一盒普通的手工泥他就能变化出一个个惊奇的大千世界，那些刚开始不愿意跳舞的孩子，只要给他/她一首音乐，鲜花也会被他/她的舞姿折服。越努力越幸运，看见孩子们喜欢我们准备的课程，并且能在这些课程中学到一些东西，尽管可能很微小，但也足够让我们得到鼓舞得到肯定。
图为志愿者带领孩子进行纸环实验 崔庆杰 提供
正向表达、同理心倾听还有自我觉察这是这次夏令营志愿者需要得到提升的三种能力，在我看来这是也是与队友；更是与孩子之间相处的基本原则。如果说与人相处是一门学问，那么与孩子相处便是一种艺术。我始终相信没有坏的孩子，只有不够好的老师。看待一样事物永远不要只看表面，这点在这次夏令营中我深刻地感受到了，面对一些很调皮的孩子，我们常常感到头疼，甚至是无力，觉得自己没有能力去改变他，但我们却经常忽视这背后的原因，我也一样，尽管我经常提醒自己。直到家访之后，我才后知后觉，为什么有的孩子会做出那样的举动，为什么有的孩子会说不想上学。当地的孩子绝大多数是留守儿童，长期没有父母的陪伴，甚至有些孩子一年四季只有他自己在家，这些缺乏关注疼爱的孩子在课堂上异常活跃甚至到扰乱课堂纪律的程度，我想我可能能够理解了。家访的时候因为孩子住在不同地方所以我们志愿者是分批送孩子回家的，我和另一位队友带领的孩子是住在两座山之后的地方，回家只能走山路，没有公路，而那条山路崎岖的刷新了我的认知，左边满是荆棘右边是深不见底的悬崖，一路上都不停的有人摔倒，只要有人摔一次我的心仿佛就要蹦出来。这样的山路来回就要将近四五个小时，换作是我，可能我也做不到坚定地说出我会每天按时到校学习这种话，只希望这里每一个小勇士都能坚持到底勇往直前。
图为志愿者带领孩子回家 崔鑫鑫 提供
只要你努力一点，善良一点，可能真的会有人因为你发生变化，世界甚至也会因为你发生变化。以前我不相信微不足道的一个我能对这个世界有什么影响，在来到这里之前我也不相信短短十五天我能让这些孩子有什么改变。只是告诉自己，做好自己，做好一个当代大学生应有的样子，我没办法告诉孩子们走捷近的办法，也没办法传授他们一劳永逸的经验，我能做的只有时刻规范自己的言行举止，让大学生这个身份成为一个品牌， 在我带课的那天我问孩子们自己的梦想是什么，有很多孩子说想成为像我一样的大学生，这让我感触颇深，因为在几天前这里的大多数孩子都说想在初中毕业后就外出打工。我想在这十五天的时间里或许我也改变了些什么吧。我相信只要每个人做好自己世界就会变得更好一点。
没有矛盾的集体是不会团结的，在这十五天的时间里我们之间发生了很多矛盾，有大的有小的，十六个人就有十六种思考方式，每个人的想法都不同，发生矛盾也是很正常的事，‘我始终相信人们走在一条道路上就是求同存异的过程，如果不互相理解各执己见，那么永远都是少数服从多数，这样的团体是走不长远的，在一次次矛盾冲突之后，站在别人的角度思考问题已经成为我的习惯，对什么是大局观也有了更深刻的感受。
这一路走来虽然说确实有很多不易，但我的确收获了很多极其珍贵的东西，也成长了很多，一直以来我都在寻找着一盏灯，包括这次夏令营我也在寻找着那样一盏可以照亮内心深处最宝贵东西的灯，但是在夏令营结束之际，我想说，走了那么远，我们去成为一盏灯。
（通讯员 邵思程）
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