转眼间暑期社会实践就结束了，这趟历时半个月的淮南支教之行使我收获良多，雅斯贝尔斯说：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂吸引另一个灵魂。”于我而言，此次参加暑期社会实践之后，我才以一个教师的身份，慢慢体会到教育对学生的重要影响。这次的社会实践活动不仅锻炼了我，也锻炼了这些孩子们，它不但是符合小学生好奇探究心理的学习活动，而且也是小学教育效果最直接最有效的教育方式之一，是小学生自我情感体验发展和完善的重要手段，也是综合能力形成发展的重要平台。我和孩子们一起在这次实践活动中相互促进，相互成长。
淮河边的潘集区，花儿般生长着一群可爱的孩子：他们的家庭并不富裕，所以他们要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇，于是在我的每一堂课上，都能从他们如黑葡萄籽般明亮的眼睛里看到渴求知识的焰火。我们班的学生里，大多数父母在外务工，小小年纪就得生活自理，幼小的肩膀就要肩负起生活的担子，但他们又很乐观，从生活的苦中咀嚼出糖一样的甜。他们尊敬师长，他们坚持梦想，他们憨厚可爱，我从他们身上看到很多朴实纯真，看到了很多我们身边人早已丧失的品质。
其实我在影响他们的同时，他们又何尝没影响我呢？在此次的实践中，我深刻认识到基层的教育中还有很多亟需改善的环节，这里的小学占地面积小，硬件教学设施不到位，跟不上现代教学的水平；试验器材缺乏，无法让学生参加一些简单的试验操作，限制了学生的动手操作能力；师资力量也非常缺乏，我们了解到，这所小学六个年级，每个年级只有一个班，班上的学生也是少数，老师数量更是少，导致了教学水平无法进一步提高。尽管这些落后的种种条件虽限制了学生的学习范围的扩大，但孩子们的一颗热爱生活、勤奋学习的赤子心，却始终没有变，照亮着他们前行的路，通往成功的路。在这条路上，他们终究会成为她们想要成为的样子，最好的样子。
大学生青春三下乡的暑期社会实践给这些学校注入了新鲜的血液，给孩子们带来了不一样的、自己认知以外的世界，让基层教育变得格外五彩斑斓。这所小学，它没有好的硬件设施却有着最好的学风；它没有较好的生源却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，每个孩子都努力又活泼，每个老师都认真又尽责。特蕾莎修女的微笑给穷苦的人民带来生的希望，南丁格尔手中的灯照亮无数战士夜行的路，还有这些老师，辛勤浇灌着祖国的花朵，呵护他们成长，最后托举着他们成为祖国的栋梁，顶天立地。
我在这个仲夏做了一场很美好的梦，这趟淮南之行，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会，作为一名师范生，许多在学校课堂学不到的重要知识都在这次支教中得到了补充，成为我专业技能培养的泥土。往后的日子里，我将把这次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。在工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。支教的经历也赐予我一段新鲜而又独特的体验和感悟，我有幸参与到了这些孩子们的成长中，我的生命因为这段经历而更加丰富多彩。我相信，这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力！
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