今天是三下乡的第五天，今天过后，我的主讲课就结束了，只剩下辅助其他老师的课程。今天也是我最有感触的一天，而我今天最主要任务就是辅助另一个老师上课。
这个让我非常有感触的课程就是科学课。作为一名科学教育的学生，科学这个词对于我来说并不陌生。无论是问到有关科学原理的问题，还是动手进行实验，我们都可以给予解答和完成。但是当我站在讲台上给其他小学生讲科学原理的时候，却发现想要通俗易懂地解释给他们理解却很困难。因为他们所接触的知识面还不太宽广，所以只能用其他更贴合他们年级的比喻方式来让他们理解。而且现在的小学生对于可以自己动手做实验都会感到非常开心。在询问到原因之后才知道，原来他们的科学课只是单纯的理论课，并没有过自己动手做实验的经历，很难根据自己观察到实验结果后再去理解。所以导致课堂上的学习效率一直不高。而在另一个老师和我的科学课中他们可以根据他们直接观察到科学实验的现象，并且还是由他们自己亲手动手做出来的实验的时候，他们的记忆就会更加的深刻。这对于理解实验原理有很大的帮助。所以在这么多天的教学之中，我觉得理论知识很重要，但是动手的实践能力也同样很重要。只有两者结合到一起，才可以很好的给孩子们传授知识。
文字：钟宇航
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