三下乡社会实践LZY心得

今天是正式上课的第三天，老师和学生都逐渐适应这种上课的模式。今天是我正式上课，我主要上的是科学实验——运用pH试纸检测溶液的酸碱性。pH试纸昨天才寄到金坡小学，今天就用来上课了。我运用了三种溶液，白醋、自来水和洗衣粉水。我首先在讲台上演示了实验的步骤。让学生清楚的看到实验的过程，pH试纸颜色的变化，白醋使pH试纸变橙红色，自来水不变色，洗衣粉水使pH试纸变深蓝色。观察颜色的变化，在运用标准比色卡对比，判断出白醋、自来水和洗衣粉水是呈什么酸碱性的。学生通过实验判断出白醋是显酸性的，自来水是显中性的，洗衣粉水是呈碱性的。当我做完全部的实验之后，我让学生运用相同的操作手段进行了相同的实验。学生真真切切感受到pH试纸颜色的变化，感受到大自然的魅力，感受到化学的神奇。据我所知，在农村的小学是很少有机会能够动手操作实验，因为在农村条件不允许，他们可能知道原理但是他们却不知是如何操作，上科学实验的目的就就是让农村的学生有动手操作实验的机会，这也提高学生的动手操作能力。

上这个科学实验课，学生都很积极去配合老师做实验，对这实验也是特别感兴趣的。

下午，有一个同学没有来到学校上课，有同学告诉我，他请假了。但是请假要打电话给我，我并没有接到任何电话。为了确保学生的安全，我打了一个电话给家长，是学生的家长接的，说学生不舒服在家休息。突然一个瞬间觉得做班主任挺不容易的，最重要的是保证学生的安全，默默想到了之前的班主任。谢谢他们！

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