三下乡的第三天，久违地没有下雨。一大早我就准备好了今天要给同学们上课用的课件准备去给七家村小学的四年级同学们带去一堂生动有趣的生物科普课。
这次课程的主题为“认识企鹅——我们住在南极的动物朋友”。在准备好的课件里，我放进了许多企鹅的图片、介绍文字，还放进了一小段非常有名的纪录片《帝企鹅的故事》的片段，加入这么多的元素就是为了能够引起学生们的兴趣，让他们能够在一个轻松愉快的氛围中学习到新知识。
课堂开始后，我首先问了问同学们对于企鹅的认识，一些同学说出了自己的想法，但还有几个同学表示了对我这节课的怀疑，认为自己已经很了解企鹅，不需要别人再来教授。但不论是积极地回答问题，还是敢于提出自己地怀疑，学生们踊跃的态度，让我觉得这节课算是开了一个好头，至少每个学生都表达出了想要参与进课堂的意愿。接下来，配合着做好的课件，我给他们一一介绍了企鹅的种类、样貌、习性等，让他们更全面、更科学地认识到企鹅这种生物。之后，我给他们提出了一个问题“为什么北极没有企鹅呢？”，不出我所料，学生们对这个问题很有兴趣，待他们思考一阵之后，我开始借由这个问题引到北极以前有现在已经灭绝的与企鹅非常相像的大海雀。通过介绍企鹅与大海雀的相同点，给这些四年级的小朋友们简要地解释了生物中的趋同进化观念，然后告诉他们大海雀的灭绝罪魁祸首是人类，由此让他们理解保护自然环境的重要性。最后，给他们播放纪录片片段，让他们能更直观的认识企鹅。
保护好我们的自然环境这一观点，我认为是要在孩子小的时候就能够充分了解的。我希望借由今天的这一堂课能让这些孩子们领略到自然的美妙，让他们懂得人类一定要与自然做朋友的道理。
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