普法教育新形式：校园欺凌情景剧——南京财经大学“e法生活”团队普法教育活动

　　普法教育新形式：校园欺凌情景剧

　　——南京财经大学“e法生活”团队普法教育活动

　　当校园欺凌发生在孩子的身上他们该怎么做？南京财经大学法学院“e法生活”暑期社会实践团队在给孩子们进行普法宣传时，摒弃了传统的课堂模式，而是采用了别开生面的情景剧形式，邀请孩子们上台演绎“如果他们受到校园欺凌，会怎么做”，寓教于乐，让孩子们真正掌握应对“校园暴力”的方法。

　　“有的孩子选择了直接反抗，有的孩子因畏惧而放弃抵抗，这都不是应对校园欺凌的正确方式。”南京财经大学法学院的韦奇提到了孩子们在情景剧表演中的表现，他说：“通过情景剧的方式，我们想告诉孩子们，如果受到校园欺凌，应该怎么保护自己。”

　　模拟结束后，团队成员向参加活动的小朋友现场提问。“看看有没有在场的人能够提供帮助。”“要装作打不过他，要记下他长什么样子。”“要告诉老师和家长。”小朋友们纷纷踊跃的回答，他们已经初步懂得，可以采取各种方式来保护自己。

　　此外，“e法生活”团队还普及了“防拐卖”和“性教育”知识。他们运用形象生动的漫画，展示了如何防止儿童被拐、提醒家长应该如何保护儿童教育、隐私、人格尊严等各种权利。

　　谈及活动初衷，团队队长陈萍指出，“‘校园暴力’问题在学校生活中比较普遍，受害者不仅生理上饱受伤害，心理上的伤害同样无法磨灭。同时，对施暴者来说，要承担恶行带来的恶果，也是百害而无一利。因此我们选择了这一话题，旨在通过普法宣传教育，教导孩子们不施暴以及保护自己。”

　　普法是一个长期活动，也需要不断创新形式，相信在“e法生活”为代表的各种法制团队的不懈努力和持续创新下，法制社会的建设会更进一步。

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