湖二师学子云支教感悟：御东风筑少年梦
1月8日湖北第二师范学院快乐童心支教计划—寒暑假云支教活动团队正式开启“一起云支教”活动，参与者傅国华与小朋友李文宇携手参与该活动，在湖北省恩施州恩施市共同学习、共同进步、共同成长。
坐过六月的考场，走过樱花的小道，仍记得填报的初心，“学为人师，行为世范”，雪花飘飘时我们依然在奋战。
由于疫情，我提前回到了位于恩施碧桂园的安心之家，由于自我的初心，我与云支教互相选择。忙完了别具一格的考试，我们拉开了云支教的序幕。领队老师们为我们细致介绍了活动相关的内容及要求，做足了完整笔记，映入眼帘的便是我对接的小朋友李文宇同学，其次呢，就是具体的云支教教学互动任务。
转瞬间，云支教已经快结束，仍记得除夕前夕的我们为了拍摄视频准备了一晚上，主题、方向、形式、内容、想词、写词……似乎是自我的拯救，仿佛忘却了睡懒觉这一坏习惯，尽管没有闹钟的提醒，但我们仍义无反顾般奔赴且挑战了零下几度的寒冷，“我来自湖北省……”小朋友在说，我在拍，“希望我的小朋友……”我在说着，小朋友在拍。在反反复复与来来往往之间循环往返，直至最终的成果，你问我为什么耗时之久？因为作为老师，我们是小朋友人生路上的火把，我们是闪闪发光的，怕黑的小朋友总是向着光照的方向，所以只有一丝不苟的我们，才能塑造一丝不苟的小朋友，这也就是习近平总书记为什么始终心系教师队伍建设，并且以多种方式表达对教师队伍的关怀与勉励的原因啊！
图为云支教期间的运动与上课。大学生网报通讯员傅国华 供图
“重新认识一下，小朋友好！我叫……”，那是第一次正式的自我介绍，缓慢而柔和，似乎是老友，袒露心声，似乎是学者，畅谈人生。“哥哥好！我叫……”小朋友说着眨着眼睛，网上总说大学生的眼神常常透露出一种澄澈，我想初中生更是是如此吧！似清泉透着绿叶的翠绿，似河海映衬着万物的变迁，无混浊之土色，唯星辰之明光。“拍拍头转一转，昨天学了什么呀？”这是我每天的“问候”，碰了碰二人之间的回忆，一次不行再来一次，嘀嘀嘀！点起了一阵阵涟漪，哒哒哒，回旋着少年的稚嫩。每当这时我总可以想起我的父母与老师们，都说孩子最好的老师是父母，这便是我每日问候的源头，执教于书院中学的母亲总是温柔似水，一遍又一遍，现在想想仍是我温柔的湾，身为县市公安机关局领导的父亲总是雷厉风行，严厉不已，现在想想，何尝不是爱的变换传递呢？从一年级到六年级，那是初入茅庐的试炼，从六年级到九年级，那是少年的英朗，从高一到高三，那是成人的奠基。老师一步步引领着我们前行，是船夫，不知疲倦的划着，有人跳船他拉他，有人哭诉，他哄他，或许他非凡坚强，可是谁也不知道他也曾偷抹眼角，只凭借着一颗炙热的心，砰砰砰！希望人人靠岸。你问我为什么不怕长夜将至，因为火把就在我的手里。
图为云支教期间互相交流的点滴。大学生网报通讯员 傅国华 供图
永远尊重需求，那是我今后为人师的教育遵循，针对需求而投入，不局限于语数外，可扩展于德、智、体、美、劳等层面的全方位发展，那才是我们巨大的优势，也是云支教最大的优势。时间似流水一去不复返，路虽长行则将至，我也会陪他们一步又一步不断前行，那将是更有温度的进程。（通讯员傅国华）（团队：快乐童心支教计划—寒暑假云支教活动）
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