《论语》是儒家学派的代表著作之一，它是由孔子弟子及其再传弟子编纂而成，主要记录了孔子及其弟子的言论。《论语》是我们中华民族的一份宝贵文化遗产，在历史上具有崇高地位，北宋政治家赵普曾有“半部《论语》治天下”之说。《论语》是一本朴素的书，它没有浮华的辞藻，华丽的语句，它只是用朴素的语言告诉我们一个又一个朴素的道理。虽然这些话是几千年前的，但对现在的我们来说还是很有用的。以前就学过《论语》精选的那几句了，现在是再次完整的阅读学习。每一次阅读都会有不同的感受。我是一名师范生未来会成为一名教育者，我更应该细细品味古代学者留下的颇有价值的关于他的思想、教育理论、教育方法、以及他的言行的经验之谈。读书不仅是为了提高技能、知识，更是为了能建立一个有道的价值观才能秉持着有时代性的、正确的教育理念和教育方法。
正确的教育思想与教育方式才会促进主体意识的形成和主体能力发展、促进形成人的独特性、开发激励人的创造性。就如《论语》子罕篇中的：颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。即竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”颜渊极力推崇自己的老师，颜渊觉得对于老师的学问与道德，努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。是老师一步一步地诱导他，用各种典籍来广博他的知识，又用各种礼节来约束他的言行，从而他想停止学习都不可能。他把孔子的学问与道德说成是高不可攀。正是孔子对学生的“循循善诱”的教育方法，促使着他的学子坚持探索一步一步地向前迈步。这就是《论语》中有魅力的教育思想之一。所以日后为人师的我们要学习要遵循“循循善诱”这一教育原则。
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