(通讯员 张智云)韦伯起先便破除了人们的一组习以为常的见解——资本主义本性贪婪和对利润永无止境的贪婪促进了资本主义的发展。韦伯从各历史文明中举例推倒了这种习见。在其看来,资本主义对利益的追求与对利润永无止境的追求从本质而言便不相同。贪婪不等同于资本主义精神,贪婪是个体非理性情感支配下而产生的无节制的欲求,与资本主义本身所追逐的利益最大化有区别,理性的利益最大化是“永久性地再生利益”。换言之,资本主义精神的核心是努力挖掘商品的附属价值、创造需求并营造价值,以使利润最大化,进而博得盈利。但非理性的欲求更多的是通过压缩他人的利润空间,变相形式的“抢”。
它不创造新的商品价值,或者说不主动营求新的商品价值。这会导致市场的总资本处于一种恒定的状态,他们的生意不过是把A的钱放在B的口袋中,不会造成总的量的增加。在这一意义上,韦伯与马克思并没有太大的出入,他极力避免与马克思学说或是其它理论争高下,他只是小心翼翼的阐述自己对资本主义精神的一些经过严肃论证的结论,但那都还不能算作定论。更像是想藉此打开一条新的研究路线,以避免人们落入某些未能预计的窠臼。
http://www.dxsbao.com/art/307563.html
点此复制本页地址
双减”政策的实施对我国教育有着重大而深刻的意义。减轻学生沉重的课业负担,从短时间看能够促进学生的全面发展,从长远看能够为国家的未来的提供后备人才力量。虽然山东省各市在上级部……
呼丹丹 曲阜师范大学政治与公共管理学院查看全文 >>
真正的双减政策,一要做“减法”,减轻学生的学习与作业负担,由此要引申到必须减轻教师、学校、家庭教育的工作负担。二要做“加法”,增加学生的阅读量、提高学生的阅读水平和能力;增……
刘艳杰 曲阜师范大学政治与公共管理学院查看全文 >>
“双减”的实施,对学校、教师和家长提出了更高的要求。首先,要抓住“双减”政策推行这一契机,以德、智、体、美、劳“五育并举”的教育体制,完善教育管理制度,优化教育方法,加强教……
沐晚 曲阜师范大学政治与公共管理学院查看全文 >>
我们党继承、丰富、发展了这一科学理论,强调通过德育、智育、体育、美育、劳动教育“五育并举”,全方位提高人的素质、开发人的潜能。在发现学校过重的校内课业负担和校外培训负担对学……
刘艳杰 曲阜师范大学政治与公共管理学院查看全文 >>
“双减”政策落地实施,要构建校外教育信息化管理平台,引导多市场主体加入,降低学生学习压力。当前社会信息高速发展,提升校外教育的管理效能,建设省市级校外培训教育管理系统,联合……
刘艳杰 曲阜师范大学政治与公共管理学院查看全文 >>
(1)落实“双减”措施,并形成相应的管理学校培训的机制,强化对学校教育的监督与管理。一是强化对校外教育机构老师的监督管理,经常进行线上线下抽查检测,防止老师无证上岗现象。二是……
刘艳杰 曲阜师范大学政治与公共管理学院查看全文 >>
随着“双减”政策的落地实施,国家教育部门要完善义务教育均衡高质量发展体系,充分发挥区域优秀教学资源的作用,推动义务教育均衡高质量迅速发展。首先,完善城乡义务教育阶段教师的“……
刘艳杰 曲阜师范大学政治与公共管理学院查看全文 >>
(二)调查结果的原因分析关于双减政策的实施,它受到很多方面影响。这不是国家教育部门凭一己之力便能落地解决的,而是需要多方主体共同努力来完成。我们不仅仅要注意到双减政策落地实……
呼丹丹 曲阜师范大学政治与公共管理学院查看全文 >>