暑期已至，在这么长的时间里，我秉承着不能随意浪费的心思参加了学校组织的三下乡活动，期望能够通过这次三下乡的社会实践来锻炼我毕业以后的工作经验，也希望能够通过这次实践来取的一些不错的进展，让我在出学校之前就能够积累起足够的阅历。
在经过一系列准备以后，我们踏上了旅途，前往了我们的目的地——湖北安陆。到了目的地后，虽然很紧张，但只要将自己在学校的所学发挥出来就能够完成这一次实践，就算是没有做好也没有关系，就当是积累经验了。
我们到达目的地以后，在社区负责人的带领下先是去会议室里开了一次会议，分配了一下我们每个人的任务。于是，我怀着热情与自信开始了我的暑期助学工作。
图为小朋友积极举手回答问题 （通讯员 梁刚 摄）
说实话，这段时间的支教工作并不轻松，但也没有我想象的那么困难，我的表现也没有我自己想象中的不堪。虽然我和我的同学只是给这些孩子们上了两节课，并组织他们排练了一些节目，但却意外的获得了同学们的喜爱，在这里听到这些可爱的同学们喊老师好的时候，心里确实是充满了成就感。
对于这次三下乡暑期助学活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验，这次助学行动让我这个学生提前的感受到了老师的工作，不仅仅是体会到了教师职业的不容易，也了解到了教师行业的乐趣所在。每当我看到这些可爱的孩子笑脸，我就越发的期待在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生，是不是像这里的孩子一样可爱而又活泼呢？
图为团队成员教小朋友跳舞（通讯员 梁刚 摄）
从实践的目地上来看。通过暑期助学，使我在实践中接触到了与我的专业有关的实际工作。增强了认识，培养和锻炼了我，综合运用所学的理论基础，基本技能和专业知识的能力。去独立分析和解决实际问题的能力。在其中我认识到了教师不仅仅是教学，更重要的是关心了解每位学生。教师要有敏捷的思维能力，能言善道，解决学生提出的问题。这次实践将为我毕业走上工作岗位打下一定的基础。同时也是检验我教学效果，为进一步提高教学质量，培养合格的人才积累经验。并为自己能顺利与社会环境接轨做好充分的准备。巩固我的学习，具备教师行业所具有的实际才能，丰富实际工作中的社会经验。掌握教学技能，将所学的知识运用于实际工作中去。
虽然不会在这里待多久，但是我们已经结下了深厚的友谊，不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处，更重要的是让我能够学会使用一种老师的目光来看待问题，而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度变化所带来的好处是巨大的，能使我明白作为一个老师我还欠缺什么东西，从而加倍的往这方面努力弥补。
虽然三下乡还未结束，但我已经感觉到了，在阳光下教师的神圣与伟大，教师工作的繁多与辛苦。教师他是人类灵魂的工程师，他不仅仅是“传道、解惑”，不仅仅是用知识教学，更重要的是用心指导，发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长，在教授他们知识的同时，更要教他们学会做人。这是教师工作的意义所在。
虽然这次三下乡社会实践为期不长只有十多天，但是它所带来的好处可不少，让我们这群学生提前的经历了工作，了解了自身的缺陷不足，让我们能够树立起一个不断地完善自己，让自己变得更优秀的目标，不断地朝着未来更优秀的自己而努力的奋进！（通讯员 梁刚）
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