聚焦乡村振兴，推动乡村教育 ——实践队采访高村校长

党的二十大报告对教育事业发展作出了安排部署。报告指出，办好人民满意的教育，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。2023年7月20日，河南财经政法大学公共管理学院赴新乡调研乡村基层治理的新发展暑期社会实践团采访高村小学校长，聆听校长对当地小学教育事业发展的评价，与校长深入探讨今后教育事业的发展。

下午16点，实践团到达高村小学，校长在办公室内热情招待了实践队员，双方就高村小学发展历程、现状及未来发展进行了深入探讨。采访中校长回忆，近些年来，高村小学发生了天翻地覆的变化。如今，学校里硬件设备基本完善，教室里装上了空调和暖气片，操场上设置了运动器材，学生们能够安心的学习、快乐的成长。 “要感谢党和政府对乡村教育的大力支持和投入，让更多的孩子去拥抱更大的世界，去实现更大的梦想。”，校长在采访中说：“村委会也特别支持我们的工作，比如每年夏天的防溺水工作、对贫困学生的补助、关爱留守儿童活动等。”

校长提出，目前乡村小学教育最大的困难还是生源和师资。由于各种原因，教育资金、人才迅速向城镇集中，乡村学校永远处于师资薄弱的地位，导致大批乡村儿童不断涌向城镇学校。就拿高村小学来说，虽然对比从前，老师的素质更高了，但还是数量不够。这些问题单凭学校力量是不够的，也希望村委会可以联合社会力量，为学校争取完善硬件设施，相信学校情况会更好些，优秀教师愿意留下，让父母也能放心将孩子交给学校。

采访最后，校长展望未来：“乡村学校是乡村振兴的起点，我也感到肩上沉甸甸的责任，未来将继续扎根乡村，当好乡村孩子的引路人，为国家培养出更多的优秀建设者和接班人。”

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