行是知之始（四）

正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践队员在前期准备工作结束后，针对农村中学生的情况，开展以“中学生身边的互联网”为主题的手抄报制作活动。活动过程中，一名初中生问道，“那我们画的内容、写的内容有什么要求吗？”实践队员表示，符合“中学生身边的互联网”这个主题就可以，并无其它要求。在实践队员的指导下，中学生们纷纷绘制出自己心中的互联网手抄报。一名初二的男生说：“我的手抄报上画了Www，这是因为之前你讲过它是互联网提供的一种服务。”实践队员顿感欣慰。

通过此次实践活动，实践队员发现随着移动互联网技术等现代信息技术的发展、数字乡村建设的推进，农村初中生的网络知识并没有随之增长，并且他们对“农村信息化平台”等知识知之甚少。数字素养的重要性不言而喻。正如黄兰所说，在当今社会，建设数字乡村，需要提升农村居民数字素养，提升农村居民获取信息的能力。此次活动结束后，实践队将针对以上问题开展讨论，并针对性地开展下一次实践活动。

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