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湖师学子三下乡:访乡村教师,听育人故事

来源:湖北师范大学 作者:谢保胜

访乡村教师,听育人故事

□谢保胜(数学与统计学院2104班)

我的身边有一群这样的人,他们不忘初心,扎根乡村教育,培养出一群又一群农村孩子;他们牢记使命,不断超越自我,实现教育理想;他们无私奉献,通过自己的辛勤劳动,努力让孩子们读好书,走出农村,自己却留在农村。他们有一个共同的名字——乡村教师。

7月2日上午,趁着学校还没放暑假,我和我的父亲一起走进了我的母校——蕲春县蕲州镇初级中学,去寻访了这样的一位教师,他的家庭情况不是很好,妻子患了尿毒症;他在农村义务教育学校兢兢业业工作了二三十年,从未放弃工作;他培养出了大量的人才,正在各行各业做出自己的贡献。他就是这样的一位乡村教师,他是张学礼老师。

初始张老师,是在我的母校蕲州镇中,他是我的数学老师,教了我三年数学。每次上他的课,我都感到害怕,害怕他让我上台演板。这一次,我近距离的走访了他。经过四十多分钟的访谈,我对他的敬仰更近一步。在访谈过程中,他也给我讲述了许多育人故事,听完这么多育人故事,我对此有三点感想。

一是真练本领,练真本领。

在访谈时,我问张老师对我们师范生特别是我们数学师范生有什么建议,张老师对我说了这八个字——真练本领,练真本领。这简简单单的八个字,也许是张老师从网站、报纸等看到的,也许是自己教学的总结,但当他把这八个字说出来时,对我触发很大。作为一名师范生,一名数学师范生,我们是科班出生,那么我们就应该学好知识,练好技能。学好知识的第一步就是把专业课学好,把专业知识这道墙筑牢。在大一刚来时,我也有这样的疑惑:这数学分析、高等代数好像在我以后教书过程中用不到?通过这次访谈,我认识到这两门专业课虽然在以后教书育人中用不到,但是,它们能给我们提供一种思想方法,也能够让我们从更高层次去俯视初等数学,去看穿初等数学的本质,也能够让学生更好地理解数学。

二是树立道德,关爱学生。

张老师说你是数学师范生,将来肯定是要当班主任的,而当班主任最重要的就是树立教师职业道德,关心关爱学生。以身作则是教师职业道德的重要内容,教师为人师表,他向学生传授知识,也教育学生做人,教师的一言一行,道德品质等都对学生有直接的强烈的很深的影响。我们评价一个教师怎么样,我们就要看他教出来的学生怎么样,而看他教出来的学生怎么样,不仅看他的学习成绩,更重要的是看他的道德修养。影响学生道德修养的人只有两类,一是他的父母,二是他的老师。所以,作为一名人民教师,树立教师职业道德,树立理想信念十分重要。教学中勿以善小而不为,勿以恶小而为之,一名好教师一定要以身作则,从小事做起。树立道德,关爱学生。

三是做好准备,迎接挑战。

张老师告诉我在教书生涯中有许多挑战,比如,班级怎么建设、学生怎么管理、学生成绩怎么提高、遇到早恋或正处叛逆期的孩子怎么办,这一系列问题的提出突然让我有点不知所措,看到我的表情,张老师也鼓励我要对自己充满信心,要相信事物总是在向前发展,前途总是光明的,同时,我们也要做好准备,因为道路是曲折的,我们要充分认识到前途的困难,做好充分准备,有信心、有能力去克服它。张老师也给我举出来几个小例子,这几个例子同时也是他的宝贵记忆,听了他的育人故事,让我对我的前途重新充满信心,去迎接前途未知的挑战。

这次访谈让我的心灵得到洗礼,教书的门槛很低,但是教好书很难。学校的教育不仅为着学生自己,同时也为着教师,他们共同学习,共同提高。习近平总书记提出,要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。我知道自己还有很多不足之处,我要在今后的学习生涯中更加努力,向优秀教师靠拢,向优秀教师学习,不断提高本领,争做新时代“四有”好老师。

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