7月10日，心理学院“情牵留守，向阳‘童’行”实践团在常州市金坛区薛埠中心小学开展“情绪绘画”素质拓展活动，实践团9名志愿者与小学30余名四、五年级学生共同参与。活动旨在通过绘画的形式，帮助学生在日常生活中觉察自身的情绪变化，合理宣泄不良情绪，学会主动调控情绪，保持积极良好的情绪状态。
素拓活动由“绘画接龙”“情绪画笔”和“情绪碰撞”三个部分组成。在“绘画接龙”中，孩子们通过接龙的形式合作完成了一幅绘画，加深了彼此的联系，营造了良好的氛围，为接下来活动的开展奠定了良好的基础。在“情绪画笔”环节中，志愿者们通过播放电影《头脑特工队》，启发孩子们画出脑海中情绪的具体形象，他们充分发挥自己的想象力，创造了一系列独特的情绪绘画：代表快乐的房子、代表悲伤的树木、代表愤怒的乌云等。在“情绪画笔”环节中，孩子们学会了正确表达自身情绪的方式。随后的“情绪碰撞”环节，孩子们自由组队，根据小组内的绘画编写一段情绪小故事。在这个过程中，他们主动思考积极情绪和消极情绪的碰撞结果，逐渐学会如何处理消极情绪。最后，各小组互相分享情绪故事，并在志愿者的引导下认识到乐观的心态对成长的重要性。
在此次的素质拓展活动中，心理学院“情牵留守，向阳‘童’行”实践团充分运用自身的心理学专业知识，为薛埠中心小学的孩子们疏导心理压力，调控自身情绪，帮助他们对情绪管理有了全新的认识。相信通过本次活动，孩子们能够理解日常生活中产生的情绪，学会正确处理自身的消极情绪，做情绪的主人，在未来的生活中健康成长。
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