百年大计，教育先行。教育对于一个地区、一个国家、一个民族而言都是至关重要的。发展基层教育不仅可以为更多孩子提供优质教育资源，保障教育公平，同时也可以培养出更多的优秀人才，助推乡村振兴事业，稳固发展成果。因此，为了进一步了解乡村基层教育情况，6月30日，我跟随曲阜师范大学马克思主义学院为爱启明调研团前往日照市后村崖头小学开展支教活动，调研基层教育状况，发现问题，提出解决办法，推动基层教育工作的发展。
通过此次支教活动，我充分感受到了孩子们的热情和喜爱，以及对于外界世界的好奇和知识的渴望。初次参加支教活动的我难免会有些紧张和担心，担心自己不能管理好班级，担心学生们对课程会不感兴趣，担心学生们不喜欢听我的课程。但在正式授课过程中，学生们的积极配合还有他们纯真亲切的笑容打消了我的担心和顾虑，他们用实际行动来给予我鼓励—上课积极配合，认真听讲，班级纪律非常有序，下课后他们会与我分享他们的故事，会与我积极活动，让我感受到我不仅是他们的支教老师，更是他们的朋友。支教期间我所教的特色课程课是趣味体育课，我和另一位老师带领他们首先在教室里观看了有关足球比赛的视频，又带领他们在操场上玩起了小游戏。
与此同时，在支教过程中我也发现了一些问题。首先是相对于城市学校来说，当地学校师资力量不够雄厚，有的老师需要兼任多门课程的教学；其次学生的整体学习成绩也相对城市学生整体较差，学习劲头不足，学习能力有待提高；最后学生的课外娱乐活动时间少，对于课外的科学文化知识的掌握较低。以上种种问题也让我更加彻底地感受到国家加强乡村基础教育，助力乡村振兴的重要性。
在与学校老师的交流访谈中，我了解到崖头小学在教育设施和师资力量方面比前几年进步很多，比如配备上多媒体，可以进行多媒体教学，同时也有一些年轻教师凭满腔热血投入伟大的教育事业。即便如此，学校仍缺乏相应的音乐、美术老师，仅仅依靠多媒体来了解外面世界是不够的，学生仍然需要多多参加实践活动来开阔视野。
通过这一段时间的支教活动，我认识到进一步加大农村教育的资金投入，切实改善农村办学条件，是提高教学质量的一个重要前提，这是本次实践带给我的最大感受。那么针对崖头小学当地的情况，需要改革教育，创新教育机制，需要结合具体实际，利用好基础资源和多媒体资源，制定适合当地学校的教学方案，以便更好地提高学生学习的兴趣和效率。
通过此次支教活动，不仅提高了我的理论素养与专业知识水平以及课外实践能力，而且还培养了我的教育教学能力，在本次实践活动中，我真真切切地感受到了加强乡村教育的重要性，实现乡村振兴的迫切性。在未来学习以及工作过程中，我将竭尽我的所能为乡村教育贡献出微薄的力量！
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