尚书堂教育最讲方法
在支教开展以来，我辅导数学科目已经有十二天了。在这12天里，我并末采取什么特殊的教学方法，而是循规蹈矩踏踏实实地去教。数学教学如人饮水，冷热自知。从一开始，我的目标不是教优而是教会。从开始时的磕磕碰碰到现在的流利讲课，我可以肯定地说我的教法是正确的。在课堂上，我给辅导学生逐字逐句地分析、检查错误点，并要求他做好笔记第二天让我检查。虽然看起来费力，但总体来说效果不错，我给他逐渐打牢了基础。从一开始的一问三不知，到现在能够较为清晰地理清题目的思路并且有了属于自己的理解。作为他的辅导老师，我备感骄傲。
我教授的是以“海洋动物”为主题的超轻黏土课程，一开始就提问学生们知道海洋动物有哪些，学们听到这个问题，都叽叽喳喳地回答:鲸鱼、小丑鱼、章鱼、魔鬼鱼等，他们都十分积极地告诉我。最后播放了一个关于海洋星球的视频，顺带给他们介绍海洋里的动物，他们也是十分认真的观看和听讲，时不时的发出对海洋的感叹。
接着，我介绍了超轻黏土做的海洋动物，并且给他们观看。随后是发放超轻黏土给到学生，教他们学做小章鱼。他们在收到超轻黏土的时候是十分兴奋的。在他们创作的时候，我一边讲解，一边跟他们聊天，一边巡视指导。学生们都十分认真地捏着手中的超轻黏土。渐渐地，他们的超轻黏土开始成型，十分有小章鱼的味道。
其中我还发现有很多有自己想法和创造力的人，有的学生做了“章鱼家族”有的学生给章鱼加了帽子，有的学生创造出了“海盗章鱼”。望着他们的作品，真心觉得我们这些大学生或许都想不出来，他们的作品做出来都十分惊艳。
这一堂课是我和学生都一直在欢声笑语的一堂课，不仅仅是他们的笑声打动了我，也是我的笑声被他们感染到更加纯粹了。他们也让我学到，不是板板正正，严肃的教师才会获得学生的青睐，相反，从容有度、张驰有度的老师才会收获到学生的青睐。
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