尚书堂真心换真心
那日我如往常般开始我的班主任工作，定期到教室点人数，与早到的学生闲聊，问候是否吃早餐，是否带水，和谁一起来学校的等等，平常且普通的问候已经成为我每天的必备工作了，从起初的刻意到现在的顺其自然，作为他们的班主任，每天都在努力去混脸熟，让我的崽崽能记住我；并且在这个过程中我也体会到了那种初做班主任，感知真善美的快乐。
本来以为今天没有课，班级风平浪静，孩子们都和和气气，我可以专心准备我的安全演练和后勤工作，但今天班级却发生了突发事件。首先是早上当时我在办公室准备策划案，突然本班的科任老师跟我说班里有个男孩子流鼻血了，当时立马有点慌张，放下手中的工作走出办公室看到老师领着学生出教室。我先去询问流血的原因，得知是因为上火，之后我便带着孩子去办公室休息调整心情，因为当时看到学生看到老师围着他神情略显慌张，猜测是心理对老师怀有畏惧之心，所以对于老师突然的关心会有点不适应和无从下手。记得我小时候也这样，现在想想也难免，只可以用足够的关心去证明自己的真心关心。
无论怎么说我们与学生也难免比较生疏，记得开班仪式实践队队员依次上台发言，进行自我介绍，期间学生的配合度极高，实践队队员与学生交流并不存在因语言与地域差异带来的隔阂。再次，学生依次站上讲台，拿起粉笔在黑板上一笔一划写下自己的名字，实践队队员运用摄像机将这些弥足珍贵的时刻一一以图片的形式记录下来。然后，进入游戏环节——公主与骑士，分发小纸片，学生与实践队队员共同写下姓名和在本次实践活动中想要收获的东西，书写完后将小纸片收集起来进行打乱，再由在场人员随机抽取小纸片，决定在本次实践活动期间需要守护的人员。这些流程我们都希望可以拉近彼此举例，可能优点效果，但也不可以和他们真正的老师相比。
但我相信我们离开的最后一天他们或多或少都有些不舍，我们也是，所以相处与陪伴才是取得信任的硬道理，只有真心才可以换真心。
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