为大力弘扬传统文化，提高儿童的综合素质，推动乡村儿童教育发展，2022年暑假期间，曲阜师范大学“笃行‘童’心路，奋楫筑未来”教育关爱团15名成员深入乡村基础教育，开设传统文化教育、体育、劳动教育等种类多样的趣味课程。成员进行线上备课，线下授课，带领学生观看视频、动手实践，学习领悟剪纸艺术，促进乡村教育发展。
中国剪纸艺术是一种古老的中国民间艺术。用剪刀或刻刀，在纸上剪刻，形成各种各样的图案，给人视觉上以透空的感觉和艺术享受。剪纸艺术极受人们的热爱，在乡村地区更有着广泛的群众基础。教育关爱团成员利用自身专业优势准备课程内容，对儿童进行传统文化教育。
观看剪纸艺术视频，引入剪纸课程
在课程开始前，志愿者先给学生播放介绍剪纸艺术的视频，让孩子知道剪纸是中国古老而优秀的传统文化，扩充了孩子的知识，引起对剪纸的兴趣，方便后续教学活动的开展。“老师，这张红纸被小剪刀剪一剪之后变得好好看！我也想剪出这种图案！”孩子的眼神明亮，对剪纸艺术充满了好奇与喜爱，对剪纸艺术的学习产生强烈向往。在播放视频的过程中，志愿者现场准备剪纸花样，以供课堂教学使用。
开展剪纸教学，体悟艺术魅力
视频播放过后，课堂正式开始。志愿者打开准备好的演示文稿，向孩子展示精美、富有童趣且贴近生活的剪纸作品的图片，开始介绍剪纸艺术的历史与发展过程，让孩子对剪纸艺术有初步的了解。在讲解过程中，孩子询问志愿者：“老师，你是什么时候学的剪纸啊？”志愿者一边结合自身经历，一边询问孩子在生活中曾见过哪些剪纸作品，提醒孩子要观察生活，留心生活中的细节。在教学过程中，志愿者手执自己剪的剪纸作品向孩子展示，让孩子更加直观清晰地学习了解剪纸艺术的各种形式，感受种类丰富的剪纸图案的艺术魅力。孩子看过很多有趣的图案后，兴趣盎然，跃跃欲试。
拿起剪刀动手实践，开动脑筋体验文化
讲解完剪纸知识后，志愿者开始教学生如何剪出一幅简单的剪纸图案。考虑到儿童年龄较小，喜欢一些生动活泼的形象而且精细运动发展尚未成熟，志愿者亲自示范如何在纸上用铅笔画出剪纸的一般图形以及如何更加安全准确地使用剪刀。在实践过程中，志愿者为孩子准备了儿童安全剪刀，并时刻注意孩子的一举一动。志愿者采取手把手教学的方式，协助孩子更好的实践。每一次实践，都锻炼了孩子手脑协调能力，是儿童与这种古老艺术的交流，是儿童与中国传统文化的交谈。在剪纸过程中，儿童不断开动脑筋，奇思妙想，与志愿者交流沟通如何可以剪出更精美有趣的图案以及怎样可以剪得更好。通过剪纸实践，孩子增强了对剪纸艺术的热爱，领悟这种民间艺术的魅力。
在教学过程中，课堂教学与实践相结合，更加有利于教育目标的实现。在剪纸教学实践过程中，锻炼了儿童使用铅笔作画、剪刀操作的能力，使儿童手脑协调能力得到发展。孩子在课程结束后，拿着自己的作品，高兴地向志愿者、家长们展示，“老师，妈妈，你看我剪的小猪！我学会剪纸啦！”看着孩子的笑脸，志愿者和家长都很高兴。在乡村基础教育中开展剪纸课程，顺应了当前新课标中对于美育的重视和强调的趋势。在支教过程中，志愿者对剪纸艺术大力宣传，充分调动孩子的兴趣，以趣味图案作为实践的主要内容，既关注孩子的上课成果，又注意对儿童兴趣地培养，激发孩子在日后深入探索剪纸艺术。剪纸艺术的发展离不开社会各界人士的帮助与支持，志愿者在授课中应紧密联系社会各界人士，更好地继承发扬这门艺术，使之在乡村教育中不断发展，让支教活动变得更有意义。
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