6月19日期待已久的三下乡活动终于到来，湖南工学院电气与信息工程学院全队12名同学和2名队长，顶着艳阳，从衡阳出发抵达耒阳，通过乘坐火车和大巴，最后步行，团队成员千辛万苦来到了衡阳市耒阳市坛下乡进行本次的暑期社会实践。让农村孩子“富”起来——五育并举背景下，湖工青年担当暑期社会实践团
到达坛下乡，团队成员与当地村委会取得联系，之后就开始了本次的实践活动。团队12名队员分别由两名队长带队进行此次实践活动。下午两点团队成员穿梭于整个乡村之中，分别去与当地村民交流，了解当地儿童的生活情况以及在学业上存在的问题，并做好相关记录。沿途会有很多当地村民热情与团队成员打招呼，也对团队成员的访问积极回答。
经过三个多小时的访问，使明天进行走访有了明确的思路与方案。此次调研团队成员了解到当地家长表示“如果农村学校具有和城里学校相同的教学质量，则不会送孩子去城里上学”的问题。显然，根本在于乡村学校教学质量低下。
乡村振兴是实现中华民族伟大复兴道路上的一项新的重大任务，乡村振兴是乡村全面的振兴，推进乡村振兴，不仅需要产业振兴，更需要教育振兴。实施乡村振兴战略，应以乡村教育事业的发展为先导。教育是民族振兴、社会和谐的基石，也是传承文明、促进繁荣的基石。振兴乡村教育，是各级党委政府和全体教育工作者义不容辞的责任，也离不开全社会的关心和支持。希望在全社会共同努力下，打赢教育振兴这场硬仗！（通讯员高子微）
电气与信息工程学院“三下乡”暑期社会实践团
2022年6月19日
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