为深入了解双减政策落实情况，曲阜师范大学轻舟疫行实践队小组成员对绍兴市中小学进行走访，通过问卷调查等形式了解“双减”政策的落实情况以及学生、老师和家长三者对于“双减”政策的看法。
政策渐普及，老师担重任
在“双减”政策出台后，里面提及了很多对于学校提供课后服务的要求，根据小组队员的实践调查发现，大多数的课后服务是由学校老师负责的。这也就说明了老师在学校里除了上课的任务外，有产生了许多新的事情。小组成员在对老师和学生进行相应的问卷调查后发现由于学生作业量的减少和补习机构的消失，学生的作业开始由学校老师全权负责，接受询问的老师表示现在一天要改许多个班级的作业，老师的责任变得更重了。
“双减”落实处，家长负担减
小组成员在斗门镇柯灵小学对校内的学生家长进行走访。走访发现，各个家长对于“双减”政策的推出均是持极大赞同态度的。他们表示在政策出台前，学生的学习竞争在一方面也是家长之间的比拼。课外补习班遍地开花，家长对于补课所花费的钱甚至远远大于学校本身的教育支出，这无疑是畸形的教育。而“双减”政策的推出，则使家长们“松了口气”。在访谈过程中，当小组成员问及家长们是否对“双减”政策有所了解时，家长们不断展示学校所下发的“双减”政策文件。小组成员在调查过程中同样发现，在“双减”政策推出后，家长们对于学生补习班的口头攀比行为确实减少了，补习班的消失极大减轻了家长的负担。
政策入人心，学生兴趣增
“双减”政策实施以来，校内课后作业逐渐减少，难度降低，学生们拥有了更多可自己支配的时间。在小组成员对学生进行访谈的过程中，就“政策出台后，自己是否有什么变化”这一问题，学生们普遍表示自己的兴趣爱好增加了。小组成员从访谈中得知，在政策出台之前学生们的双休日往往要忙于各类补习班的课程，还有学校本身繁多的作业，而政策的出台使得更多的学生有机会挖掘自己的爱好，更好地全面发展。
压力减少，陪伴增加
小组成员根据对学生的采访了解到，在以往的双休日中，学生们的大部分时间忙于应对各类的补习机构和学校布置的作业。当小组成员问及心理压力问题时，学生们普遍表示压力太大，回家后与父母的交流越来越少，他们时常会感觉到焦虑。但论及“双减”政策推出后的心态时，学生们则露出轻松的神态，他们认为和家长相处的时间变多了。小组成员在此基础上还询查了家长对于“双减”出台后家庭关系是否改善的看法，大部分家长回复随着作业的减少和课后服务的出现，孩子们的作业完成时间大大减少，拥有更多与家长相处的时间，这无疑能够增加学生与家长之间的交流，使亲情重燃。
“双减”政策已经逐步得到了落实，补习机构也即将淡出大众视。这在一定程度上减轻了学生家长两者的压力，孩子需要更加轻松自由的环境学习，过分的攀比只会适得其反。在采访的过程中，许多家长都表示现在学生可以全身心的投入到学校的学习中，老师也可以更好地了解学生，这也是一种好事。教育本身的意义在于育人，使学生成为国家的栋梁之才，而“双减”政策的践行，便是将现在的教育理念拉向正轨。
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