历双甲子学无止境，跨两世纪气有浩然。正值山东大学120周年校庆之际，山东大学历史文化学院“档案记忆”调研团以校史档案为立足点，制作完成了“百廿菁华录——山东大学沉浸式校史档案体验游戏项目”，为百廿山大献礼。
“百廿菁华录——山东大学沉浸式校史体验游戏项目”是一个以校史档案为基础、以多媒体数字游戏平台为依托、以数字人文为出发点、以互动性游戏为手段的沉浸式校史体验项目，对山东大学百廿历史进行宣传与普及，响应樊丽明校长在山东大学119周年校庆暨120周年校庆动员大会中的号召，在“守正”中回望来时路，在“创新”中展望新征程，砥砺初心使命，弘扬山大文化，汇聚磅礴力量。我们的社会实践选题紧随时代潮流，紧扣学校热点，具有较高的时代价值。
铭记百廿岁月，弘扬山大精神。调研前，调研团成员为项目预期设立目标，要将此沉浸式体验游戏打造成为山东大学历史文化学院文秘档案学系和山东大学档案馆（校史办）的品牌项目，加深山大学子对校史档案的了解，加强对山东大学档案馆（校史办）的多样化宣传创新。在条件支持的情况下，打造游戏后续文创产品的设计与开发，形成独特的校史IP，从而实现社会效益与经济效益的统一，推动项目的可持续发展。
为了实现项目游戏最大程度的投放与覆盖，调研团在前期准备工作中已立足学院，建立多方合作，积极向学院、学校等知名媒体平台投稿，进行活动的宣发。调研团以历史文化学院成员为基础，集结吸收了山东大学新闻传播学院、山东大学法学院、山东大学艺术学院的优秀学生，广泛融合调研团成员的专业优势与个人专长，群策群力，实现档案挖掘、脚本撰写、逻辑树梳理、人物设计、场景设计、游戏制作全过程独立完成，在最大程度上保证了作品的原创性。
档案挖掘作为沉浸式体验游戏项目的基础，调研团成员采用了文献调查法，将理论资料与最新编研成果融汇互通，力求实现调研的完整性和严谨性。平台选择方面，游戏方式需贴近大学生群体的游戏心理，因此团队借助了现有网络文字游戏平台——橙光游戏进行游戏的制作和发布，其树型展开线索的游戏模式有利于帮助用户理清校史脉络，且该游戏网站受众并无限制，方便游戏的传播与体验。脚本创作方面，文案组成员借阅图书馆现有档案编研成果进行研读，按照年代串联，建立逻辑联系。脚本创作组成员构思整体故事框架与角色设定，对档案内容进行文学艺术加工，形成完整的游戏脚本，并依次推出系列游戏脚本。在每一年代组的对应游戏中，用户将化身为属于那个年代的山大人，以第一视角，沉浸式地在以档案内容为基础形成的故事中成为亲历者，见证山大历史故事，与山大共同走过百廿岁月。视觉设计组根据年代特色与档案内容，依托从老照片上所提取的相关要素，对角色、场景等视觉要素进行设计，尽可能地还原时代特色与人物特征，提升游戏的视觉效果与整体质量。最后由技术制作组对游戏进行技术制作，并发布在合作平台上。
山魂海韵，百廿风华纳群英。山海无阻，一校三地谱华章。山东大学历史文化学院“档案记忆”调研团深谙校史档案的开发对于全面提升校史档案影响力、弘扬山大文化、唤醒山大学子对校史的集体记忆具有重要作用。因此，在调研的每一个过程中，团队成员都配合默契、通力协作。最后，团队成员共同完成撰写的数万字调研报告不仅为本次社会实践画上了圆满的句号，更是为校史档案开发贡献力量。
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