七月可以燎原

“我们只是引导者，真正的种植家是他们”

在7月12日进行的主题实践之播种活动中，孩子们充分发挥了自主动手能力。为了更好地引导他们正确种植，我们把全班同学分成九个小组，再将十个队员分别安排在这些小组里。活动现场，每个小组的热情都空前高涨，在选好自己专属的植物种子和花盆后，他们小心地拆开包装，在花盆里填入半杯泥土，平铺上种子，再用泥土掩盖，最后撒上水，使泥土滋润。在WE team成员的指引下，一切都进行得井然有序的，孩子们也对自己的作品十分满意，同时又饱含期待。

回想播种的过程，我们原以为只要教会他们种植步骤就可以了。但是，当孩子们拿到那些种子和花盆的时候，他们指着蚂蚁大小的种子问：“这个是什么呀？”然后又好奇地拿着花盆看：“为什么花盆底下有小洞？”这些问题告诉我们，他们想懂得的不仅是怎么种下种子，还有如何才能让自己的植物破土而出成为一颗健康向上的植物——因此，他们才是真正的种植家！

“违章”动物让我们更加关注他们口中的动物世界”

在批改作业的时候，看到孩子们画的自己喜爱的动物和用英语对其描述的部分，我们充分感受到孩子那自然的天性和丰富的想象力：竖着火球般尾巴的小狗，顶着红头冠长着长指甲的黄蜂……同时，我们也感觉到小朋友们的英语基础较差，为了提高他们对英语的兴趣和口语能力，因此在7月13日开展了主题实践之兆岸小学与英语手拉手活动。在课堂上，先将高低年级的小朋友相应的分好小组，当老师在黑板上写了“What is your favorite fruits/animals?"后，高年级小朋友开始蠢蠢欲动。为了取得团队胜利，高年级的学生也热情地教着低年级不会说英文的小朋友一些简单的水果和动物单词。而后在进行动物和水果的接龙中，小朋友们仍然十分活跃。我们十分惊讶于他们对动物的了解程度，甚至蹦出几个我们都从来没听说过的动物。

若将教育比作土壤，参与“春泥计划”的WE team小队只是滋养这群孩子们的几滴春雨。我们也坚信，在夏播种，七月亦可燎原。在成长的路上，关注更多需要陪伴的孩子，让他们感受到这份来自社会的真情，这也推动着我们的实践继续向前进！

http://www.dxsbao.com/shijian/41150.html 点此复制本页地址