留守儿童问题一直是社会关注的热点问题，作为新时代的青年，我们应该通过实际行动去落实脱贫攻坚的任务，关爱留守儿童，从根源上解决贫困落后的问题，将温暖带给留守儿童。曲阜师范大学体育科学学院“星火传递”暑期社会实践给孩子们上一堂难忘的课。今天实践队队员田春兰老师和滕云玲老师来到了村里给留守儿童上一堂人生教育课。当我们到达看到孩子们的时候，每个人都洋溢着热情的笑容，十分的高兴，顿时让大家觉得在这个夏日炎炎中清爽一阵。
在课堂上，老师们不断的鼓励孩子说出自己的理想，引导孩子们坚定信念、通过自己的努力去实现自己的理想，并鼓励孩子们要勇敢面对困难，努力学习、掌握本领、快乐生活、茁壮成长，成为建设社会、服务人民的有用之才。在课后，老师们将带来的爱心学习用具分发给了每一个孩子，孩子们都非常的激动，纷纷感谢后并和老师拥抱。少年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段，通过这次爱心课堂实践活动，希望可以帮助孩子们都树立正确的价值观后坚定信念茁壮成长。
第二天给孩子们上一堂绘画课并举行绘画比赛。今天这一堂课，团队成员开启了线上、线下教学一同进行，视频中我们与孩子一起互动，一起充分发挥想象力和创造力，细心讲解作画线条的重要性，线下的团队成员则与孩子们一起讨论作画，认真的在白纸上画起自己心中最美的自然物。孩子们时而表情严肃，认真思考；时而面露微笑，低头作画，一定是心中的美好事物太多啦。
经过一个小时的现场创作后，孩子们纷纷完成了自己的作品后，实践队员组织孩子们进行匿名评选，选出了今日的画家小能手给他们颁发了奖品，同时实践队员鼓励没有获奖的小朋友接下来好好表现，一定会得到不一样收获的。
通过这一次绘画活动培养了孩子们的观察力、想象力以及绘画能力，让他们懂得了生命之间的互动与相互依赖，与实践队员的关系变得更加亲密了，促进了身心的发展，收获了别样的美好。
上完课后我们还走访了当地留守儿童的家。到达留守儿童们的家后，孩子们的爷爷奶奶都十分热情地迎接我们，愉快的和我们分享自己的生活，讲述自己年轻的故事。在与孩子们爷爷奶奶的交谈的过程中，实践队员了解到孩子们基本上一年只能过年那几天见到父母，并且每一次都是匆匆离去十分的不舍。
我来到留守儿童家里给他们辅导作业、聊天、分享自己上大学的所见所闻。本来其实我心里有的虚怕，但是看到孩子热情的欢迎我，并马上拿出他的作业询问我，立马松了一口气，与他愉快的交流并完成了比较困难的作业。在闲暇时，孩子和我说，他其实很想爸爸妈妈，但是知道他们在为家里打拼付出，自己一定要好好学习减轻家里负担，这样爸爸妈妈就不用外出务工了。他们流露出十分的想念父母，经常盼望父母可以早日回家，期待父母可以陪自己过生日，希望自己可以与其他孩子一样，父母陪在身边辅导自己学习、教自己如何长大成人做事、一家人和和美美快快乐乐的生活，孩子的懂事更让我额外的心疼，希望他心中所愿快快实现。在交流结束后，实践队员鼓励孩子们，只要好好努力学习，以后有所作为，一定可以实现自己心中的小美好。
有多少付出，就有多少收获，这一次单独支教实践活动给了我一段深刻体验和感受，给自己的人生划下了不可磨灭的记号。我是一个快乐的人，我想把我的快乐带给大家，幸福总是跟快乐一起，希望可以让孩子们学会了快乐就学会了幸福成长。
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