为了了解南宁市残疾儿童的生存发展情况，以便进一步制定完善助残康复项目计划，为残疾儿童输送更为优质的志愿助残服务，7月19日至7月23日，广西民族大学暑期实践团队“益起”服务团走访了南宁市西乡塘区启智特殊教育学校、广西残疾儿童康复训练基地等几家大型的残疾儿童康复机构，通过康复中心、特殊教师、家长三个方面获悉残疾儿童的现状。
团队前期走访的工作主要是明确南宁市各残疾儿童康复中心的组织架构、制度设计、课程设置、师资力量和器材设备等软硬件要素的配置状况，并通过学校信息对残疾儿童的康复训练过程有一个大致的了解。在服务团走访调研的康复机构中，大都开设有肢体协调运动、器材训练、社交游戏等课程，目的是锻炼残疾孩子的粗大运动、精细运动以及生活自理和社会认知能力。
在特殊教育学校老师的带领下，团队成员有幸与残疾儿童一同上课。在训练课上成员们暂时代替了残疾儿童父母的角色，协助老师推进课堂活动的开展，帮助残疾小朋友完成了各项肢体协调训练。
（团队成员在与自闭症孩子玩耍）
在南宁市儿童康复中心，“益起”团队成员与残疾儿童的家长进行了一些简单地访谈。据悉，残疾儿童家中必须要有一人时刻陪伴着孩子，日复一日地带领着孩子到康复中心训练，并且在家也要定期给孩子做一些简单地训练，高强度的康教训练时间与精力的投入让家长身心俱疲。
残疾儿童是折翼的天使，上天给这些特殊的孩子少带了一些礼物，才让他们与别人不同。在为期五天的社会实践活动中，“益起”服务团队真切的感受到了残疾儿童父母的不易以及老师在他们康复过程中所作出的努力。相处的时间很短，但关爱的心永恒。
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