为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，加大农村地区国家通用语言文字推广力度，服务乡村振兴战略实施，7月20日至7月30日，东北大学秦皇岛分校管理学院福建邵武乡村振兴实践团在邵武市八一希望小学开展了“推普助力乡村振兴”支教志愿行动。本次活动，旨在助力实施乡村振兴行动。
据了解，开展语言文字规范化示范乡村建设，让语言文字在乡村振兴中充分发挥积极作用，教师是主力军。基于此，管理学院的12位学生响应国家和学校号召，成立了乡村振兴实践团，旨在通过教育，推广普通话，助力实施乡村振兴行动。
十一天的支教之旅中，实践团成员精神饱满地以标准的普通话为八一希望小学的孩子们讲授课程。上课期间，授课成员们除了为孩子们传授他们喜闻乐见的知识以外，也格外重视孩子们普通话的发音。每当孩子们有发音不准的字词，成员们都会及时地纠正，并带领全班反复朗读几次。因为了解到学校很少有普通话课，所以实践团成员还专门开设了普通话相关的课程。
7月29日上午，普通话课程在小班如期进行。实践团成员根据推广普及普通话的必要性来设置课程内容，课程主要以介绍有关普通话的法律法规，学习普通话的重要性和让孩子们饰演角色情景对话为主。据实践团成员描述，学生们在课堂上积极举手发言，认真听老师普及普通话的相关知识。因为发现孩子们不太注意平翘舌的发音，便设置了绕口令环节。孩子们的展现欲都很高涨，小声地跟着站起来发言的同学一起读。当有的孩子还沉浸在“隔着窗户撕字纸”时，另一些孩子已经开始读“山前有四十四棵死涩柿子树”了。
在课程的最后十分钟，成员们拿出团队自制的关于普通话的系列问卷让孩子们填写，题量虽然比较多，但孩子们都集中精神填写。
此次调查的对象是参与暑期少年宫的100余位孩子，大部分是3-5年级，年龄在10-12岁区间。调查结果显示，100%的孩子都能用普通话与人交谈，超过三分之一的孩子还能用汉语方言与人交谈。97.56%的孩子小时候最先会说普通话并且在家最常说的也是普通话。在关于学校通过哪些途径推广宣传普通话时，43.9%的孩子选择宣传标语，34.15%的孩子选择黑板报，认为从未推广宣传普通话的同学只占9.76%。在调查中，成员们发现孩子们学习普通话的途径主要是学校学习、受家里人影响和与同学间的交往过程中，而学习普通话的目的也多是“大家都用，便于交流”“对于学习有很大帮助”“有助于通过电视、网络等了解外面的世界”。作为调查员的实践团成员们一致认为：被调查儿童们的普通话程度能流利熟练地使用但有些音不准。
说好普通话，不仅是孩子们走出乡村、面向未来的第一步，是大家和不同区域、不同民族的人们顺畅交流的基础，更是帮助居民掌握发家致富本领的重要手段。基于此，实践团成员在支教期间，还开展了一次家访活动，通过发放问卷，登门拜访的形式调查学生家长对普通话的接受和了解程度。
因为根据调查结果，孩子们在学习普通话的过程中遇到困难的原因大部分都是学校里没有专门的普通话课程和上学前基础较差，所以加大普通话推广力度，在校园流行使用普通话，消除语言障碍，提高人际沟通的任务还任重道远。
普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇。推普助力乡村振兴，东北大学秦皇岛分校实践团一直在路上！
通讯员：朱奕璇
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