本调研团调查宁波、金华、杭州三地中小学生心理健康情况，由于近期各地疫情影响，此次活动主要以小组成员进行线上调查为主，调查方式主要是通过问卷调查，调查对象主要来自上述地区的中小学生，调查由于学业造成的心理障碍、生活压力和相关学校心理健康教育的重要性。此次访问以问卷调查和访谈的形式进行，通过问卷调查和深入采访等方式，在征得学校同意后，通过学校及相关学校负责人的联系。进行初步的访问与总结，后续进行相关人群的问卷调查，同时，有条件的成员采访了近亲的中小学生，与其进行交谈与深入询问及采访，并实时记录了他们的情况。本次调查为准确地把握学生的心理健康状况、深化教学改革、加强教育教学的针对性、提高教育教学的实效性、探索实施素质教育的新方法和新目标，提供客观和主观上的依据。
综上所述，中学生的心理健康状况必须要引起我们的重视。中学生的心理健康教育工作事关下一代的成长和发展，是一项具有重大意义的教育工作，必须从思想上提高认识，从制度上加强管理，从措施上进行深化，切实形成学生心理健康成长的机制和环境。而这需要全体家长、教师、学校、社会联起手来，共同关注，共同努力。因此，有必要对学生的心理压力进行长期的研究，有必要采取切实有效的措施引导学生健康地成长。
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