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发展儿童综合素质、支教助力多彩童年

来源:河南工业大学新闻与传播学院 作者:赵亚楠

短短的支教活动一眨眼就过去了,金种子实践团队,洛阳分队的成员也如期完成了自己的支教计划,在支教期间,金种子实践团队的成员们从最开始的不适应与陌生,到后来与孩子们的进行亲切的交流,这期间发生了无数的小故事,支教这项活动永远不是孩子们单方面受益,而是双方灵魂碰撞,进行的一场相互的交流与治愈。

还记得在第一天和村里的老人表明我们来意时的忐忑,甚至做好了被拒绝的心理预设,但迎接我们的是他们的热情与笑脸,不仅让我们感叹这世间最不缺少的就是理解与温暖,还记得第一天给孩子们上课时,总有一个小女孩听得认真,眼睛一直跟着我们在白板上挥舞的马克笔,还有一个瘦瘦的小朋友,总是那么的活泼好动,但在我们家访时,他在奶奶面前又是那么的乖巧,双手背后,一直微笑,像个做错事的孩子。他们的每一个笑脸都印在了我们支教队员的脑中,而我们的支教队员,也在这个过程中受益良多,长期在学校的学习让我们的身心都感到疲惫,但在教他们的过程中,我们只有身体上的疲惫,精神上是放松且兴奋的,我们会在夜晚讨论明天要教授的内容,也会讨论每一个孩子,应该如何去教育他们,不期望这短短的时间内让他们发生翻天覆地的变化,只希望他们在这些天可以有所收获,比如知识,朋友又或者是一份难忘的精力。

金种子团队洛阳分队支教活动的圆满完成,使队员们也如期完成了制定的支教计划。

队员们在与孩子们熟悉交流,掌握孩子们的学习程度和需求之后,制定了完整的教学方案。首先,队员们利用自己大学生的身份,辅导孩子们的暑期作业,在孩子们遇到难题的时候,运用自己的知识,为孩子们答疑解惑。在学习之余,队员们还积极带领孩子们进行手工、学习毛笔字等活动,提高孩子们的动手能力和创造能力;其次,也带领孩子们踢足球、打篮球,加强体育锻炼,加强身体素质,全面发展。并且,队员们还带领孩子到村子里一些空巢老人家中进行关爱活动,帮助爷爷奶奶们做一些力所能及的事情,让孩子们懂得爱与感恩。唱国歌、学习民族舞、弹奏乐器……队员们将自己所学所了解的知识尽可能多的教给了孩子们。

在支教活动接近尾声之际,队员们在村子里展开了文艺汇演活动,让孩子们将自己所学所擅长的东西,展示在大家面前,现场其乐融融,大家有说有笑一起欣赏孩子们的表演。让家长看到孩子们学习的成果,也看到金种子团队过硬的素质。

离别也总是令人难以接受的,虽然只有几天,但我们的队员和村民不知不觉中已经处成了家人,临走时,一位大妈拉着我们的手说着谢谢,让我们明年再来,孩子们眼睛里都闪烁着泪水,这一幕幕都让我们决定要把支教一直做下去,做好,做实,我们不能辜负了他们的期望,金种子终有一天会在每一个孩子们的心中发芽长大!

在支教活动结束之后,金种子团队还前往洛阳福利院,关爱残障儿童,开展感恩教育。

习近平总书记说过:“乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务”,解决基层留守儿童的教育问题也是全面实施乡村振兴战略中的重要一环。在金种子实践团队成立十四年之际,受疫情安全管控影响,团队改变以往集中支教的方式,创新性的采用小分队分地区支教的方式,扩大支教范围,更好的助力基层教育。

金种子实践团队洛阳分队,以“关爱留守儿童、支教助力乡村振兴,开展感恩教育、树立正确价值观”为主题,在河南省洛阳市洛龙区水磨村展开了为期一周的支教活动。通过与村委会进行沟通宣传,以及实地走访招生的方式,共招生10名学生。支教过程中团队在重视留守儿童文化教育的同时,积极开展感恩教育与爱国教育,旨在让孩子们从小树立正确的价值观,将感恩与爱国主义深扎于心。

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